数学专业的程序设计、数据结构和计算机图形学课程衔接     

曹俊杰  王胜法  刘颖  孙壮  李崇君  苏志勋 《教育教学论坛》2019,(25):200-201

本文以《c++程序设计》、《数据结构与算法》和《计算机图形学》这三门课程为切入点,分析了数学专业的计算机类课程的教学面临的问题和机遇,对于这三门课的教学衔接做了有益的探索。  相似文献   

如何提高初中数学课堂教学的趣味性     

王胜法 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)

初中数学相比小学数学,在逻辑性以及系统性上更高一筹,具有严谨性的特点。而这一学习特点需要学生的兴趣作为指引,完成学习目标,并使学生在趣味性的学习过程潜移默化地完成数学知识体系的构建。基于此,本文将就如何提高初中数学课堂教学的趣味性,通过趣味情境、趣味问题、趣味游戏展开探究,以期提高课堂教学趣味性。  相似文献