排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
正数学课堂教学,不在于我们所运用的是全新的教学方式,而在于真正把"以学生为主体,充分发挥教师的主导作用"这一教学基本要求落到实处.数学教师如何在课堂充分发挥学生的主观能动性,以及教师的引导作用,提高课堂的实效性呢?下边我就谈谈自己在实践探索中的感想与体会.一、鼓励激发学生学习数学的兴趣美国教育学家布鲁纳说,"学习的最好动力是对学习材料的兴趣."数学课堂教学效果如何,在很大程度上取决于教师能否激发学生的学习兴趣,这直接影响着学习效果.教师是学习的组织者、引导者,参与者,而学生是真正的主体.在教学过程当中,我们要充分调动学生的积极性,培养学生学 相似文献
1