高中英语分层作业布置的行动研究     

王艺颖 《亚太教育》2019,(11):119-119

随着高中英语分层作业布置的不断细化,其中不可避免地涌现出一些问题。本文针对这些问题,从引导学生课内外分层阅读,增加趣味性;采取多元化的复习方式;针对不同学生分层设计作业这三个方面对其进行了研究和改善,寓教于乐,希望可以提高学生的学习效率。  相似文献   

等     

王艺颖 《创新作文(初中版)》2012,(2):11-11

今天是大年三十,姥姥早上5点就起来忙活了。“等啊,盼啊,终于等到这个团圆的日子了,我们都老了!”姥姥一边忙着蒸包子,一边念叨着。  相似文献   

人际传播视角下大学生的微信使用情况研究     

王艺颖 《新闻世界》2014,(7):241-243

作为一款兼具通信、社交功能的手机应用软件,微信凭借其低廉的运营成本,受到了大学生用户的青睐。随着微信用户的飞速增长和新功能的不断发布,其功能特点和传播模式愈发清晰。本文从微信的基本功能出发,通过对安徽大学在校生进行问卷调查和访谈,从人际传播的视角对大学生微信使用情况进行了调查与分析。  相似文献   

奶酪发生变化     

王艺颖 《课堂内外(小学版)》2011,(3)

擂主:王艺颖打擂口号:随奶酪的变化而变化吧!相信自己!亲友团助阵:突现你的价值,加油!以前,我从没想过要变化什么,每天都是简单的两点一线的生活。上学、放学、上学、放学……日复一日,不顾虑什么,不担忧什么,也不知道某一天会改变什么,直到看了这本书——《谁动了我的奶酪》。这里的奶酪指各式各样的东西:舒适的工作,美满的家庭,也可以是金钱、地位、名誉……总之,奶酪是每个人心中渴求的幸福。  相似文献   

职业教育教材开发的德国特色与我国借鉴     

蔡跃  冯怡倩  王艺颖 《职业技术教育》2024,(5):22-27

德国职业教育教材不仅直接关系到教学质量的提升,还深刻影响着学生综合职业能力的培养。德国职业教育教材涵盖学习领域教材、工作页教材、图表手册教材、专业数学教材以及考试准备教材等多种类型,呈现鲜明的特征,其对我国的启示是：借鉴德国职业教育教材编写依据,加强我国教材编写国家标准的制定;借鉴德国职业教育教材学习情境设计,以导向型项目为编写载体;借鉴德国职业教育教材产教融合特征,建设我国产教融合优质教材;借鉴德国职业教育教材排版样式,丰富我国职业教育教材内容。  相似文献