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医用高等数学是医学高职院校开设的一门重要的基础性课程,也是挂科率比较高的科目。本文从医学院校学生学习医用高等数学的实际出发,从三个方面分析了老师和学生如何教授和学习医用高等数学的具体方法和实践,以提高医用高等数学的学习质量。  相似文献   
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