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1.
王芬芬 《文教资料》2013,(19):18-19
塞林格的《麦田里的守望者》是一部成功的作品,它塑造了一个有个性的青年形象,并且赋予他特立独行的语言。主人公霍尔顿的语言是非常有特色的,也是极具代表性的。首先,表现在语言粗俗。张口闭口都是脏话,全书到处可见不文明用语。其次,大量使用俚语。不分场合,重复使用俚语是霍尔顿语言的一大特色。最后,语言反正统性。霍尔顿的语言语法不规则,任意窜改用词和句式;语言模糊性,句末随意添加附着语。霍尔顿的语言与其生活的社会环境和本人的个性是有关系的。  相似文献   
2.
王芬芬 《文教资料》2013,(16):179-180
大学英语听力课是英语专业的主修课之一,听力是英语学习的重要环节之一。然而传统的英语听力教学局限于课本与录音带,内容单调,没有时效性,导致学生对英语听力失去兴趣,课堂教学效果不好。为了改变这一现状,增强课堂的趣味性和生动性十分必要,英语视频资源可以弥补传统教材的不足。视频资源有声音、文字、动画、图像,内容生动有趣,且与生活息息相关,非常适合辅助英语听力教学。这样可以提高学生的听力学习兴趣,调动学生在课堂内外进行听力学习的积极性,提高学生的英语综合能力。  相似文献   
3.
阅读是人类获取信息的重要手段。从阅读方法、阅读能力、阅读策略的重要性上看,一切认知学习几乎都离不开阅读。就学生个人终身发展而言,阅读能力是重要的学习能力;阅读能力高低与其学业成败密切相关。网上阅读是一种新的阅读方式,它不受时间和空间的限制,而且网上阅读将成为一个人生存所必须具备的基本的技能。据青少年上网的数据分析,在2亿中小学学生中,上网的学生达3000万,中小学生互联网渗透率达到15.4%。可见培养学生网上阅读能力势在必行。但是中学生心智发育不完整,在网上阅读时存在着一些问题,本文从研究的背景、现状、意义和阅读能力培养的方法等几方面做了研究。  相似文献   
4.
<正>复习,是贯穿整个高三乃至整个高中学习活动的主动脉.在高三的学习活动中尤为重要.高三复习中常有这样的现象发生:学生上课也认真听了,课后的笔记也认真整理了,可下次遇到条件稍作变化的同类题型,还是做不出来.其实,这是学生的"数学能力"不够导致的.复习中怎样才能让学生真正领悟所学的数学知识,形成基本技能,提高解题能力,从而真正有效地培养学生的数学能力,这是值得高三教师思考的问  相似文献   
5.
高校实验教学改革的目标与任务   总被引:7,自引:0,他引:7  
本通过高科技与知识经济发展对高等理工科教育提出的挑战,着重从实验教学角度,全面地阐述了在当今历史条件下,如何以创新人才培养为中心,切实抓好教育资源优化配置,有效提高教学质量,形成有用于发挥实验教学效益系统运作机制的问题。在此基础上,并对正确处理实验教学与理论教学的关系以及实验教学改革的长期目标和任务,作了富有现实意义的探讨。  相似文献   
6.
王芬芬 《科教文汇》2011,(19):118-119
"学习化教学"以现代教育理论为指导,以"教会学生学习"为目标,着眼于培养学生的学习能力,从而夯实学生"终身学习"的基础。它着眼于学生认知结构的建构,加强对学生的学习策略教学,重视发展学生主体性和创新能力。在大学英语精读教学中应用学习化的教学策略,使学生成为具有自主学习能力的策略学习者,学生的主体作用与教师的主导作用得以最优组合,有助于创建一个乐学向上的教学环境,从而提高精读的教学效果。  相似文献   
7.
“四海水产商店标出了白鲢的价格:二斤以上每斤五元,二斤以下每斤四元。”  相似文献   
8.
入学准备是为了让幼儿顺利过渡到小学阶段,为他们未来的学习奠定良好的基础。幼小衔接视角下推进幼儿学习准备策略能帮助幼儿建立良好的学习基础,培养他们的学习兴趣和自信心,并发展幼儿的自我管理和解决问题的能力,从而使他们更好地适应小学学习的要求。通过有效的准备活动和幼小衔接工作,幼儿可以在小学阶段更好地适应学习,积累知识,完善自我,并取得更好的学习成绩。  相似文献   
9.
肥胖症的发病除了与基因因素密切相关外,还与包括饮食、劳逸、情绪、养生保健等方面的环境因素密切关联,而中医对这些方面的调养调理有很大的优势和开发潜力,因此中医药既可有效的治疗肥胖症,又可以发挥调养养生以达到预防的作用,从整体观念出发,患者的顺从性好,疗效持久,不良反应少。目前国际上针对肥胖症的治疗,提倡以行为治疗为主,  相似文献   
10.
王芬芬 《考试周刊》2010,(7):114-115
听力作为英语学习的基本技能之一,也是一直困扰着广大英语学习者的一大难题。本文通过对江西宜春学院外国语学院08级英语教育专业112名学生关于英语听力障碍进行的问卷调查.发现了学生在听力方面存在的一些问题:1)词;12量是学生普遍存在的最大障碍;2)语速是第二大障碍;3)心理因素是第三大障碍:4)缺乏听力技巧和背景知识是第四大障碍。本文在调查分析的基础上对英语学习者提出了一些建议。  相似文献   
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