公共艺术教育与思政教育协同育人论析     

王花磊 《中学政治教学参考》2023,(31):111-112

<正>公共艺术教育作为人文素质教育的重要组成部分,对培养学生艺术修养、审美能力有着重要作用。基于课程思政建设大背景,推进公共艺术教育与思政教育协同育人,有助于提升学生综合素养、塑造健全人格、促进全面发展;有助于高校以公共艺术教育的形式凝聚教学吸引力,实现思政教育在公共艺术教育实践中的深化,增强教育实效;有助于社会充分发挥艺术教育的渗透功能,营造健康的社会环境。由吴长锦著、中央编译出版社出版的《思想政治教育协同创新研究》一书,  相似文献   

地域音乐文化传播与地方文化建设的协同推进     

王花磊 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(4):89-90

<正>地域音乐文化是当地民众在长期生产生活实践中形成的,是对当地自然环境、文化观念、风土人情的生动展示。音乐作为不受空间限制的语言形式,在当今时代背景下具有广阔的传播范围与较强的影响力。地域音乐文化传播可有效推动地方文化影响力的提升与地方文化品牌的构建。由洛秦编著、上海音乐学院出版社出版的《音乐中的文化与文化中的音乐(新修订版)》是一本系统阐述音乐与文化关系的专著。该书从社会基源、文化观念、音乐的功能与意义、音乐文化变更等角度探究音乐与文化之间的关系。结合书中观点与地方文化建设实例,本文就地域音乐文化传播与地方文化建设的协同推进展开探讨。  相似文献