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设计与建构能力是基于工作过程课程设计方法的突出优势之一,当今职业教育界推崇的能力,也是联合国教科文组织关注的能力.从未来工作需要的角度对设计与建构能力的起源、产生的历史背景、内涵以及在职业教育中的应用进行了系统的分析与研究. 相似文献
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技职教育是台湾地区高等教育发展的一大特色,其产学合作有独特之处。文章分析了台湾地区技职教育为促进产学合作所采取的措施,在产学合作上取得的成绩及存在的问题,以及台湾地区在从“台湾制造”向“台湾创造”转型的背景下,产学合作所扮演的角色。 相似文献
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近年来,在博士毕业生严峻的就业形势及教育主管部门缩减博士招生名额等情势下,台湾各大学的博士生培养亟待转型发展。台北科技大学在“技术导向”博士生培养方面进行了有益探索,显现出与“学术导向”博士培养不同的特征：兼具学术研究能力、实务技能和管理能力的培养目标,依托产学合作、注重学生实践经验与管理素质的培养方式,严格并具有应用导向的培养标准,学术与技术双重体现的毕业论文答辩等。这不仅在台湾技职教育中开创了博士培养转型的先河,也对大陆职业教育体系内高学历人才的培养具有重要借鉴意义。 相似文献
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欧盟各国应用科技大学R&D在组织机构、政策、经费来源等方面既有区别,又有共同之处.在全球化竞争及欧盟教育一体化框架下,应用科技大学R&D经费供给缺乏稳定性与持续性,在与传统研究型大学之间的竞争中处于劣势,研究团队建设亟待加强成为欧盟应用科技大学R&D发展的困境. 相似文献
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分析台湾地区产业硕士研究生培养特色,台湾地区产业硕士研究生以培养企业发展急需的高科技人才为目标,依托政府、高校、企业等多方共赢紧密结合的培养机制,通过深度产学合作培养研究生的学术能力、研发能力与实践能力,培养成效显著。这给大陆专业学位研究生教育带来以下几点启示：面向区域经济社会发展需求,找准专业学位研究生教育的定位;改革招生制度,增强专业学位研究生教育的吸引力;开展联合培养,创新专业学位研究生培养模式;建立理论与实践兼顾的课程体系,培养学生的实践能力。 相似文献
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基于工作过程的课程设计方法是当今世界职业教育界先进的课程设计方法之一,是联合国教科文组织大力推崇的职业教育课程设计方法.本文主要对基于工作过程的课程设计方法在课程设计中如何体现能力发展,如何确定工人专家访谈会的信度,如何将工作情境转换成学习领域课程,以及如何对其进行评价进行了探讨. 相似文献
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作为世界上规模最大以及政治、经济一体化程度最高的区域性一体化组织,欧盟自形成至今,在世界教育舞台,特别是职业教育舞台上发挥着日益重要的作用和影响. 相似文献
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美国高技术教育是教育机构与工业组织合作的典范。它为美国培养了大量的高技术人员,成为美国众多公民选择的教育方式。本文对美国高技术教育课程评价的特征做了系统分析,以期能对中国高等职业教育“工学结合”课程改革提供些许借鉴。 相似文献
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王莉方 《科技．人才．市场》2004,(1):7-8
加入WTO，给中国高等教育带来无尽的效益，同时也带来了挑战和冲击。WTO核心的目标是保证各类教育产品和教育机构进入市场，这就意味着大学将被重新定义。在WTO教育服务条款下，学术机构、课程、学术都成了纯粹的商业行为。这种新兴的侵略性的赢利部门的大量出现将会削弱高等教育的学术性。高 相似文献