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远程开放教育"2+2互动式"教学模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以现代远程开放教育理论为指导,以重庆电大开放教育试点为实践背景,总结提出了与城乡二元经济结构特征相适应的远程开放教育"2 2互动式"教学模式及其相应的实施策略. 相似文献
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我国远程开放教育顾客满意度测评体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
顾客满意度指数是近年来许多国家和地区积极开展研究和采用的一种新的经济指标.在现代远程开放教育中引入顾客满意,具有重要的意义.继承美国顾客满意度.ACSI模型的一些核心概念和架构,同时吸收其它模型的一些创新之处,在8个结构变量的基础上,通过结构调整和综合因素分析,给出顾客满意度测评的模型架构、指标体系和计算方法,建构具有广泛适用性的我国远程开放教育顾客满意指标(ODE-CSI)模型,以测量我国远程开放教育的整体质量的评价效果. 相似文献
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本文通过调查、分析,找出原因并提出了问题的处理方案,对提出的工程措施做试验进行验证,最终推荐了经济合理、技术可行的处理方案,该结论成果可为今后同类工程提供借整经验。 相似文献
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作文教学要着重培养学生自己修改的能力。教师在作文教学中应转变观念,激发学生的兴趣,教给学生自改的方法,逐步提高学生的自改能力,让学生的作文水平发生质的飞跃。 相似文献
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个别化自主学习是远程教育最主要的学习形式之一,深入剖析个别化自主学习的内涵及其区域性特点,将有助于探索和构建与二元经济结构特征相适应的远程教育个别化学习本土模式,进而推动电大远程教育的深入发展。 相似文献
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修改作文是作文教学中的重要一环。学生写完作文以后，通过自我反馈，发现并解决其中存在的问题，就会慢慢摸索到作文的规律，从而逐步提高自己的写作水平。此外，学生在自己修改作文的过程中，还可以学到一些修改方法，深化认识，养成良好的写作习惯，充分发挥自己的主观能动性。因此，“学生养成了自己改的能力，这是终身受用的。”（叶圣陶语） 怎样培养小学生自改作文的能力？ 一、解放思想，提高认识 当前，有些教师对学生作文的批改走入一种误区。他们用自己的认识水平和写作能力去要求学生，动辄“刀砍斧削”，批得“体无完肤”，改… 相似文献
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王莉艳 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(1):57-60
分析自电大环境工程专业开设以来存在的问题，提出了增设新的环境专业及环境工程专业课程体系设置的改进意见，以适应社会发展对环保人才的需求。 相似文献
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