高职院校思想政治理论课“有效课堂”研究与构建     

王莉荣  谢华 《广西教育》2014,(3):57-59

从研究高职院校思想政治理论课教学无效问题的表现及成因入手,提出建构"有效课堂"教学理念和操作模式,以实现思想政治理论课的有效教学。  相似文献   

红色音乐融入思想道德与法治课程的实践与探索     

王莉荣  冯缦  王晓燕 《甘肃高师学报》2024,(1):117-121

高校的思想政治课程必须坚持改革创新、与时俱进才能满足时代要求,实现思政和美育教育目标。红色音乐属于一种篇幅短、规模小、但具备巨大影响力的艺术形式。在思想道德与法治课程中融入红色音乐元素,通过激发学生对红色音乐的兴趣,探寻红色音乐和思想政治教育间的契合点,来丰富思政课的教学内容,培养学生的社会责任感,激发学生的爱国情怀,提升思政课的教学质效,培养更多优秀的服务于社会发展的人才。  相似文献   

品德与生活课堂教学     

王莉荣 《文学教育(上)》2009,(17):149-149

美国教育家苏珊·凡戴克说过：“告诉我的、我会忘记;做给我看、我会记住;让我参加进去、我就完全理解了。”这就是说,教师在课堂教学中,如果直接把教学内容告诉学生,学生很容易忘记;如果把教学内容直观演示给学生看,学生会记住;如果教学内容是学生自己在参与中完成的,学生就完全理解学会了。可见,学生主动参与教学活动具有重要作用。如,在执教品德与生活北京师范大学版《五十六个民族五十六枝花》一课,  相似文献   

浅论邓小平的文艺思想     

王莉荣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)

邓小平的文艺思想,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。十一届三中全会以后,对于文艺工作,邓小平作了系统的论述和阐发,提出了许多重要的观点,这些思想和观点,是邓小平同志把马克思主义理论同中国社会主义文艺实践相结合的产物,是邓小平同志在新的历史条件下对毛泽东文艺思想的继承和发展,也是新时期党的文艺政策的集中体现。  相似文献   

高职教育服务广西新型城镇化发展路径初探     

王莉荣 《高教论坛》2015,(2):110-113

广西新型城镇化建设成效显著,进程明显加快,新型城镇化建设为高职教育带来了前所未有的机遇和挑战。在分析新型城镇化与高职教育辩证关系的基础上,指出广西高职教育服务新型城镇化面临的发展困境并提出对策建议。  相似文献   

公民社会下思想政治理论课的价值预判与引导策略     

谢华  王莉荣 《高教论坛》2013,(11):12-15

大学生在社会多方面的作用下完成了公民意识的自我觉醒,同时也找到了适合他们表达意愿的途径。这需要从思辨、明法、自省、行动等方面对高校思想政治理论课的价值进行预判,并通过价值取向的匡正、社会立场的确立、思想境界的救赎、法律思维的养成等策略引导大学生树立正确的公民意识,促进公民社会的发展。  相似文献   

高职生思想政治理论课价值认知及其引导策略     

王莉荣 《广西教育》2014,(23):33-35

针对高职生思想政治理论课价值认知现状,分析高职生对思想政治理论课价值认识存在的问题及其原因,并对教师如何有效引导提出对策建议。  相似文献