美国研究型大学可持续发展策略探究     

王莉颖 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(6)

美国以培养研究生和科学研究创新为主要任务的研究型大学之所以能保持可持续发展,关键是它们能够采取诸多与时俱进的发展策略.美国研究型大学高度重视世界一流师资队伍建构,高度重视可优先发展创新学科建设,高度重视跨学科学术研究,高度重视科学研究质量监控,高度重视科学研究硬件设施投入,高度重视科学研究之社会价值等,不仅促使美国高等教育发生了质的变化,在一定程度上带动了国际高等教育的发展.而且渐次成为美国基础科学研究中心、应用科学研究中心、新科学开发研究中心与跨学科研究中心,在美国现代化强国建设中发挥了不可替代的作用.  相似文献   

论终身教育理念对我国教育创新的启示     

王莉颖 《继续教育研究》2003,5(5):19-21

本从终身教育理念的发展为切入点，提出我国教育创新要做到,重新审视基础教育的地位和作用；大力发展成人教育，扩大成人学习机会；教育要向生活回归。  相似文献   

成人高等教育学科建设:进展、问题与前景   总被引：1，自引：0，他引：1  

王莉颖 《成人教育》2006,(3):12-14

自改革开放以来,我国成人高等教育得以长足发展,随之其学科建设取得了明显的进展,但仍存在诸多问题:基本概念尚未廓清,研究对象认识肤浅,研究边界泛化,研究方法简单,研究队伍薄弱等。未来我国成人高等教育学学科建设在克服自身问题的同时,必须依托传统社会学科和教育学学科的发展与支撑。  相似文献   

试论知识观的演变与教育的价值取向   总被引：1，自引：0，他引：1  

王莉颖 《当代教育论坛》2003,(3):22-25

本文阐述了古代、近代和现代三个不同时期的知识观的演变及其对应的教育价值取向。重点提出：在当今知识经济时代，人们应树立知识是探究、知识是建构、知识是运用、知识是多元的教育理念，并在教育中处理好适应与超越、科技与人文、知识与智慧和德性的关系。  相似文献   

试论成人的经验与成人学习模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

王莉颖 《职业技术教育》2006,27(31):63-66

受教育哲学、教育心理学和成人教育学等理论的影响，经验在成人学习中倍受重视。为此，基于成人经验的自我导向学习模式、问题学习模式、参与学习模式、情境化学习模式以及合作学习模式也在成人学习中受到推崇。然而，在经验的性质、经验的状态以及经验的适用范围上仍存在诸多争议和质疑，需要进一步研究。  相似文献   

中部崛起进程中发展农村成人教育的策略     

王莉颖 《中国成人教育》2007,(24):186-187

中部地区素质偏低的农村人口众多,中部崛起首先意味着要全面提高农村人口素质.农村成人教育作为提高农村人口的综合素质与劳动技能、更新农村人口思想观念的主渠道,在中部崛起中具有举足轻重的作用.因此,大力发展农村成人教育是中部崛起的当务之急.本文主要论述了农村成人教育在中部崛起中的重要作用与中部崛起进程中加快发展成人教育步伐的策略.  相似文献   

教师继续教育模式:校本培训探析     

王莉颖 《继续教育研究》2004,(2):3-6

本文从教师专业发展的视角,辨征地分析了我国现存教师继续教育模式的利弊,进而探讨了新型教师继续教育模式"校本培训"的主要特征、操作程序及其实施方式.  相似文献   

双语教育的本质与目的探析   总被引：16，自引：0，他引：16  

王莉颖 《教育科学》2002,18(6):33-35

由于人们对双语教育本质与目的缺乏明确的认识，使我国当下正在展开的双语教学实验有一些误导。基于此，本文旨在对双语教育本质与目的剖析，以及双语教育复杂性的揭示，以帮助人们比较全面清晰地认识与准确地理解双语教育，进而促进我国双语教学实验的有效开展。  相似文献   

法国成人教育权利保障机制研究     

王莉颖  张玉洁 《教育学术月刊》2011,(5):88-90

成人教育权利的有效保障是成人终身教育顺利开展与国民素质提高的关键。法国成人教育权利保障机制主要涵盖组织保障机制、法律法规保障机制、教育机构保障机制与经费保障机制等多个层面,有效地促进了法国成人教育的长足发展。  相似文献   

我国欠发达地区农村中小学教师在职培训理念创新     

王莉颖 《教育学术月刊》2011,(8):89-91

我国欠发达地区农村中小学教师在职培训确保高质量与成效的关键在理念创新：应使农村中小学教师在职培训为新农村建设服务,为教师专业发展服务,为新课程改革服务,为教学实践服务。  相似文献