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元代商贸为何空前繁荣 总被引：2，自引：0，他引：2
元朝的商业贸易具有鲜明的世界性的特点。马可波罗以亲历其境的感受，曾高度称赞元朝的大都(汉八里)是13世纪后期世界上最富庶的国际大都市，“百物输入之众，如有川流不息”、“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无与比”(《马可波罗行记》)。由于商业活动发展到前所未有的程度，商业税收就成为国家极为重要的财政收入。 相似文献
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王薛刚 《中学历史教学参考》2000,(4):11-11
从 1992年起 ,一年一修高考历史科《考试说明》 ,其 2 0 0 0年版又问世了。数起来 ,它已“说”了 9年。2 0 0 0年的“说明”在编排体例上与 1999年完全一样 ,仍为五个部分 ,加一个附录。其中Ⅰ .考试性质 ;Ⅱ .考试能力要求 ;Ⅳ .考试形式及试卷结构 ,则一字未变。变动较大的是Ⅲ .考试内容。中国古代史增加 10处 ,删减 13处 ,改动 8处 ;中国近代现代史增加 9处 ,删减 15处 ,改动 8处 ;世界近代现代史增加 7处 ,删减 7处 ,改动 9处。也有调整的是Ⅴ 基本题型及其考查的主要能力示例。选择题仍为 10道 ,删去 3道 ,新增 3道 ;材料解析题由 8… 相似文献
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试论中学后勤工作的社会化胡南茶陵一中王薛刚《中国教育改革和发展纲要》指出：＂学校的后勤工作，应通过改革逐步实现社会化＂。这一改革措施的提出．必将引起后勤管理体制和运行机制方面的一场深刻变革。研究学校后勤工作的社会化。首先要考虑学校后勤工作的双重属性，... 相似文献
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历史上的改革、变法、维新、变革等历史现象,从形态上区别,可归纳为量变型和质变型两个类型。所谓历史现象：是人们对人类在历史上所进行过的活动的泛指。因为有了人类的活动,才有人类社会历史的发展,而人类社会的发展都存在着社会自身运动的内部机制与外部条件,从而... 相似文献
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王薛刚 《中学历史教学参考》1998,(4)
中学历史教学最难的是什么王薛刚我教中学历史３０余年,即使中间较长一段从事学校党政工作,仍未丢掉中学历史教学。不少青年教师问过我,中学历史教学最难的是什么？我的回答是：最容易的是教教材,最难的是用教材教。今就以此命笔,参加“中史参”倡导的“历史教学漫谈... 相似文献
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学校后勤工作的滞后性，是指总务处的某些工作被动、完成得不及时。这种滞后性，往往导致领导、师生有意见，后勤人员之间互相埋怨，后勤工作费力不讨好。造成后勤服务滞后性的原因，主要是增理者缺乏超前意识和主动精神。我在负责后勤管理工作时，是这样克服滞后性的。首先是加强计划性。学校后勤工作确实繁杂：有校内、校外的，有教学、生活的，真可谓“柴米油盐酱醋茶”，“生老病死退”，无所不包。但我发现总务工作虽然面广事儿多，却并不是无规律可循。就拿物资供应来说，就可以通过加强计划来解决。我们在学期初要求各部门订出详细的… 相似文献