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1.
高师生考试作弊现象分析及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
考试是教学工作中的重要环节,是检查教学质量,评价学生学业水平的重要手段。然而考试过程中的作弊现象严重地损害了考试的公正性和严肃性,使考试失去了应有作用。就此,本文对高师生考试作弊现象进行较为全面,深入的分析,并结合师院院校的特点提出具有针对性的,可操作性的放对策。  相似文献   
2.
对于当前高校的教学管理状况,笔者从教学管理制度、模式、手段和队伍四个层面在高校中开展问卷调查.结果显示,当前高校的教学管理工作还比较薄弱,需要利用网络技术深化教学管理工作.  相似文献   
3.
论高校教学管理者信息素养的培养   总被引:6,自引:0,他引:6  
21世纪是信息化的社会,高校教学管理者需要具有获取、分析、利用信息的能力。但当前教学管理者的信息素养仍存在一些不足,需要建立相关机制提高教学管理者的信息素养层次。  相似文献   
4.
高校公共选修课网上选课系统的运行与管理,对优化配置学校教学资源、提高学校教学管理水平、推进与探索学分制的改革都具有重要意义。本文探讨了如何对高校公共任意选修课网上选课系统进行优化的问题,并将先进管理理念与网络选课进行整合,从而建构一个全新的公共选修课网上管理系统。  相似文献   
5.
提出了一种基于无线传输模块的汽车语音防盗报警系统。本课题采用VC开发环境,通过使用MFC类库完成界面的制作。无线传输模块利用SRWF-501模块,实现了数据的无线传输,实现了车辆信息的感应功能和车主主动查询车辆状态的功能。语音电路模块利用了语音芯片作为报警信息的传送媒体。PC机则作为控制模块,控制和管理了整套系统。  相似文献   
6.
一、渗透教育概述渗透教育是指教育者通过一定载体对受教育者的一种潜移默化的教育。可见渗透教育的内涵包括了以下几方面的内容:(1)渗透教育是一种教育方式、途径和原则,其核心思想是强调潜移默化、润物无声;(2)渗透教育往往必须依托载体,或具体途径而进行;(3)渗透教育是与灌输教育相对应的一个概念,二者是相互联系、相互渗透的。渗透教育的提出,旨在于弥补灌输教育的不足。  相似文献   
7.
高校管理者自主反思是高等教育发展的需要。高校可从三个方面营造管理者自主反思的管理氛围。而从管理者自身来说,具有某些特定人格特征更容易出现自主反思的行为。因而,管理者自主反思的途径包括塑造健康人格、树立终身学习理念以及总结和升华管理过程。  相似文献   
8.
地方院校教学管理中引进ISO9000质量管理体系的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
地方院校非常有必要引进ISO9000质量管理体系来规范管理,激发教与学的积极性.具体实施中最主要就是编写好质量管理体系文件;建立质量责任制,使责权合一;最高管理者要高度重视质量管理;贯彻"基于事实的决策方法"原则.  相似文献   
9.
现代教育技术在高校教学管理中应用的现状与对策   总被引:7,自引:0,他引:7  
一、现代教育技术的概念现代教育技术是指在现代教育理论指导下,充分利用现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学最优化的理论与实践。其中,现代教育理论主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论;现代信息资源包括计算  相似文献   
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