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王起奎 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(4):66-68
对我国的人权水平要作具体的历史的分析。人权水平与人权状况是既相区别又相联系的两个问题。区分“应有人权”与“实有人权”是科学评估人权状况的重要前提，应从人权主体、我国实际以及人权与国权的关系去思考我国今后的人权建设。 相似文献
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王起奎 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1991,(1)
只有先在认识论外然后再回到认识论中考察实践,才能弄清实践的含义、内容和要素,从而澄清一些理论上的是非。认识论外的实践是包含认识在自身之内的物质活动和精神活动相统一的过程,认识论中的实践是与认识相对的抽象掉了主观因素的纯粹的“行”,从认识论的角度看,人的一切感性活动都是实践活动与认识活动的统一,感性活动的“外部表现”是实践,感性活动的“内部状态”是认识。目的是认识论外的实践的要素,但不是认识论中的实践的要素。 相似文献
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为了在理论上澄清有关自由问题的一些是非,在实践中更有效地实现自由,本文对哲学自由和政治自由进行了分析比较,指出它们在含义、特点和发展趋势上都有明显的区别,同时又存在着相互制约不可分离的内在联系。两种自由的实现途径都是改造社会的实践,但在资本主义制度下,要以改造社会的实践为主,在社会主义制度下要以改造自然的实践为主。如果认识不到自由包含必然在自身之中,不顾实际情况一味地去“争自由”,必将导致“任性”或放纵。 相似文献
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王起奎 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(3):1-3
经济全球化是马克思“世界历史“思想的新证明,是“恶是历史发展动力的表现形式”的新体现,是资本主义自我否定的新方式。经济全球化的本质和发展趋势是“反资本主义”而与社会主义一致的。 相似文献
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王起奎 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1993,(6)
本文对邓小平提出的实践标准、生产力标准和“三个有利于”标准进行了论述,进而概括出邓小平的真善美相统一的实践标准。这一标准的提出继承和发展了毛泽东的实践标准思想,从而把马克思主义实践标准的思想推向了一个崭新的阶段。 相似文献
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王起奎 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1989,(2)
由国家教委政教司组编写,作为高等学校马克思主义理论课通用教材的《马克思主义原理》(试用本,高等教育出版社1988年6月版,以下简称《原理》)在第二章第二节中论述了“辩证唯物主义和历史唯物主义的物质观”。在引用了恩格斯的一段话之后,解释说:“物质是各种实际存在的事物和现象所普遍具有的共性,它是从各种事物和现象的总和中抽象出来的具有最大共性的哲学范畴。”对此,我有两点疑问:第一,物质是各种实际存在的事物和现象所普遍具有的共性的全部,还是共性之 相似文献
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