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王跟国 《雁北师范学院学报》2007,23(3):59-60,66
性质形容词单独做谓语时,一般用在问答、比较等场合或带上"了"字,包含有一定的比较性特征。在比较时,或为静态比较,或为动态比较,且在不同的比较中,其比较的对象和比较的基准也不同。 相似文献
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欲构筑语文课堂教学的艺术天地,首先要从教材中感悟动人的艺术形象,其次要让学生在美的艺术氛围中认识美、创造美,同时教师应艺术地塑造自己的课堂形象。 相似文献
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许多汉语教材中叠音词的定义与所举的叠音词词例有抵牾之处,本文分析了叠音词教学中存在的问题,认为有些叠音词并不是纯粹的单纯词,并针对"叠音词"与"叠字"、"词的重叠"、"重叠式合成词"等概念使用混乱的情况加以区分。 相似文献
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