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王轶哲 《中国教育技术装备》2012,(22):101+103
多媒体教学在初中数学课堂中发挥着重要作用,但是也出现一些问题,比如滥用、依赖多媒体,造成传统教学手段缺失,师生之间缺乏必要的感情交流,这些都不利于课堂教学的健康发展。结合教学实践,对这些问题进行思考,并提出相应的解决策略。 相似文献
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随着信息技术的发展,我国也进入了多种媒体并存多种媒体竞争的时代。在竞争激烈的媒体环境中,电视媒体为了更好的生存和发展,势必要顺应媒体融合趋势,受之影响随之改变。文章旨在媒体融合的背景之下,探讨媒体融合对电视节目策划的影响。全文围绕现有电视节目的案例进行研究,从节目形态、节目内容、节目形式、节目营销策划等方面来分析媒体融合对电视节目策划的影响,同时分析媒体融合的渗透对电视节目的现状有着怎样的作用和启发,有助于了解电视节目策划的未来走向,推动电视节目的新发展。 相似文献
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“双减”政策出台带来了家长教育焦虑的复杂化。通过幼小衔接的视角分析可知,教育系统自身存在衔接中的真空地带是导致家长出现教育焦虑的重要原因。这表明单纯限制资本的介入并不能从根本上解决家长的教育焦虑问题。要缓解家长的教育焦虑,不能将改革的成败寄希望于家长的转变,必须以整体的思维推动学校自身的改革,在明确“幼儿园小学化”所指的基础上,推动小学低年级教学方式的幼儿园化。 相似文献
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随着电子信息化时代的到来，各种新技术新发明层出不穷，身为信息传递和承载者的媒体革新加速，这其中方便携带、浏览迅速、操作简单的手机更是开始发挥着举足轻重的作用，开始在很大程度上改变着人们的阅读习惯，成为每个人生活中必不可少的“移动阅览室”和“电子图书馆”。青少年，由于好奇心和接受能力强，成为了手机阅读使用中最具典型性的群体。他们是栋梁之才，地位特殊，所以讨论以手机为代表的移动媒体对青少年阅读方式的影响就尤为重要和深刻了。 相似文献
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