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一、问题提出 随着科学技术的发展。计算机多媒体教学已逐步走进学校。多媒体技术的发展体现了教育技术发展的需要．现代化的教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣．加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。那么．如何让多媒体教学走进体育课堂呢？我们在体育课堂中如何应用多媒体技术呢……这是需要我们认真思考与研究的问题。由此，我们对运用多媒体技术进行体育教学新模式进行了实践与研究。 相似文献
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新闻写作最忌造假失实,近年来,在新闻报道中,完全不顾事实弄虚作假的现象已经少了,但是新闻中“局部地区”人为地掺假的情况并不鲜见,突出的是写人物新闻、人物特写和人物通讯,不少是真人真事假思想。这种人物的思想常常是被记者和通讯员理想化了的,或者是想当然加上去的。这种真人真事假思想的报道实质上也是假报道。新闻报道中掺杂了不真实的思想,不仅会失去读者和听众的信任,连被报道的对象也会 相似文献
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孩子小的时候,你问他最喜欢谁,他会脱口而出:“最喜欢妈妈!”忽有一日,已上幼儿园的孩子出人意料地说道:“我最喜欢老师!”这使我又惊又喜又有点嫉妒。孩子,你那小小的心也会感受爱的温暖么? 记得你剐入园时,愁眉苦脸如同进地狱一般,永无休止地哭号使妈妈也失去了信心。这时,老师微笑地走过来,自信地对我说:“交给我吧!”我将信将疑地把你交给了老师,躲在一边偷偷地窥视着 相似文献
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我国近代新闻事业发展至今,已有100多年的历史。此间,无数忠于职守的新闻工作者,努力同各种恶势力抗争,先后英勇牺性的不下数十人。林白水、邵飘萍、黄远生、史量才等,均惨死于反动派的屠刀之下,有一位最早死于暴力的新闻工作者叫沈荩,无论在中国新闻史或革命史上,他都占有一定的位置。 相似文献
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常听到广播里和报纸上刊载,在叙述主人公感激、喜悦的心情时,就是“他(她)逢人就说……”果真是“逢人就说”吗?依我看来是完全不会的。在此,我试析两倒:去年十一月份有家电台播出这样一篇通讯,说某老汉家不慎起火,烧毁全部家当,这老汉也被烧伤。在老汉伤愈出院回到家中,看到被大火焚毁的家园又在政府和人们的关怀下,重新建好时,写道:他“看到家里的情案,流下了热泪。他和老伴逢人就说:‘我们一辈子忘不了党的恩情,一辈子忘不了人民的恩情。”’这双老夫老妻真会“逢人就说”吗?不会的。或许,在他刚出院回到家时,他激动地对老伴说;或许,当领导和群众未看望他们的时候,他们激动地说;或 相似文献
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