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1.
今年的全国高考卷作文题在作文要求中首次提出"不得抄袭",要求不能说不明确;在<评分标准>中提出"确认为抄袭的作文",‘基础等级"在四等之内评分,‘发展等级’不给分",但抄袭风仍然猖獗.从阅卷情况来看,抄袭主要表现为以下三种情形. 相似文献
2.
高考语文答卷有些得分点往往失分严重,这反映出高考语文复习中往往有普遍存在的误区,高考语文答卷中往往有普遍存在的盲区,研究这些误区与盲区,能为2007年的高考考生考好语文提供借鉴。“欲得断酒法,醒眼看醉人”。本文提供2006年江西考生答卷中的前车之鉴,以此提醒2007年的考生,以便复习与应试中从容应对,减少失误。 相似文献
3.
王道信 《中国小学语文教学论坛》2007,(Z1)
学情分析策略杜甫的《兵车行》诗句明白如话,用典很少,高三学生又都读过杜甫的不少名诗,对杜甫其人也有一定的了解,因此,学生凭借注释,读懂读通这首诗没有什么困难,可通过反复诵读在习得中同化。但字里行间诗人激切奔越、浓 相似文献
4.
每年高考开考,人们总是那样热情地关注当年的作文试题.今年也一样,语文考试刚结束,纸媒、网络乃至大街小巷,对今年江西的作文题议论纷纷.也许是未亲见试卷,道听途说,难免以讹传讹,各种大呼小叫此起彼落.有的说江西今年的作文考题是捆绑式多弹头导弹,可以一发命中,也可以多发毙命.其实这道作文题是一道三选一的单选题. 相似文献
5.
王道信 《高中生之友(青春版)》2010,(7)
一、古代送别诗及其主要特点
送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌.
由于古代交通不便,通信极不发达,亲友离别往往数载难以相见,尤其是在动乱的年代里生离有时就意味着死别.因此,在古代,人们特别看重离别,离别时也就更见人间真情.江淹在<别赋>中说:(自古以来)"黯然销魂者,惟别而已矣."也正是这些难以承载的离愁别绪,拨动着别离人的心弦,引起人们强烈的情感共鸣,使送别诗在我国古代诗歌中占有极重要的地位. 相似文献
6.
王道信 《中学语文(读写新空间)》2005,(21)
《普通高中语文课程标准》指出:“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式,教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量。”为了激发学生探究兴趣,培养学生探究习惯,形成学生探究能力,撞击学生创新火花,笔者在高中语文教学中经过20年摸索,逐渐形成了比较固定的现代文阅读教学“学生设问法”教学模式。早在1989年笔者就在第4期《江西教育学会通讯》上撰文作… 相似文献
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一、古代送别诗及其主要特点送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。由于古代交通不便,通信极不发达,亲友离别往往数载难以相见,尤其是在动乱的年代里生离有时就意味着死别。因此,在古代,人们特别看重离别,离别 相似文献
8.
王道信 《高中生之友(青春版)》2010,(3)
探究型作文挑战考生的审题立意能力
2009年高考语文江西卷一道探究型作文题赫然登场,令习惯于一般材料作文写作的考生措手不及.面对独立审题立意能力的强有力的挑战,一些写作高手中箭落马,败下阵来.这道题是: 相似文献
9.
阅读下面一段文字,按要求作文。
美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑……可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。 相似文献
10.
《杜鹃枝上杜鹃啼》【自读导言】传说周朝末年蜀地的君主望帝 ,名叫杜宇 ,他后来禅位退隐 ,不幸国亡身死 ,死后魂化为鸟 ,暮春啼苦 ,至于口中流血 ,其声哀怨凄悲 ,动人心腑 ,因名为杜鹃。又叫杜宇 ,因其声若“不如归” ,也叫子规。而杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以杜鹃啼血来喻悲苦之情 ,或多用作离愁的寄托。自古以来 ,文不绝书。作者即以此为契机 ,生而发之,从给自己起名“瘦鹃”写起 ,写到了“愁种子”的欢愉之声 ,写到了自己“从此东涂西抹 ,沿出至今 ,倒变成了正式的名号”的过程 ,从而暗示人世间的悲苦并非不可变更。作者从悲苦之… 相似文献