我的立休教育观     

王金宪 《教书育人》2007,(5):59-61

近几年，一说起学校教育，谈论比较多的是校本课程、师本理念、生本思想、人本主义等。这些都是对的，但都是从某一个方面加以强调。其实，对青少年学生的教育，是一个系统工程，需要全社会共同关注。我觉得，要树立大教育观，也就是“立体教育观”——魅力校长、卓越团队、阳光教师、快乐学生、和谐家庭、宽松社会。  相似文献   

我的立体教育观     

王金宪 《教书育人》2007,(13)

近几年,一说起学校教育,谈论比较多的是校本课程、师本理念、生本思想、人本主义等。这些都是对的,但都是从某一个方面加以强调。其实,对青少年学生的教育,是一个系统工程,需  相似文献   

为侃而读要不得     

王金宪 《教师博览》1996,(12)

不久前的一个周末,我到一位年轻的同事家串门,发现他的床头摆放着各种文摘、名人轶事和一些流行书刊。我问:“光看这些书有啥用?”他直言不讳地回答:“适应当前的交际形势,为在各种场合‘侃大山’积累点儿资料呗。”我哑然一笑,可笑后一想,这种为积“侃资”而读书的现象,在青年朋友中还有一定的普遍性,故而在此说几句提醒和劝导的话,作为朋友间的赠言吧。  相似文献