教学医院加强诊断学教学管理提高教学质量的探索     

王锦萍  陈旻湖  王钟兴  李小萍  李延兵 《中山大学学报论丛》2006,26(12):177-180

为探索医院管理如何使诊断学教学走出困境,提高教学质量,4年来医院通过加强诊断学教学管理:包括教师和学生的管理,教材、教学设施的及教学方法的改革,调动了教师和学生的积极性,学生学习成绩得以明显提高,发放实习课教学质量调查表的结果表明,学生对诊断学教学满意度逐年提高。  相似文献