『包办』、『代替』不是爱——读《写给世纪父母》有感     

王钦霞 《现代家教》2001,(12):15-15

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在意义建构中感受百分数的统计意义——以“百分数的意义”一课的教学为例     

王钦霞 《小学数学教育》2019,(24):63-64

"百分数的意义"是苏教版教材六年级上册的内容。在此之前,学生已经认识了整数、小数、分数以及比的意义,能应用相关知识解释一些生活现象,解决一些简单的实际问题,积累了丰富的与数和运算相关的数学活动经验。本节课主要教学百分数的意义。一方面,百分数的意义是分数意义的延伸,学习百分数的意义能帮助学生更好地理解百分数与分数、比等知...  相似文献