浅析数学学习兴趣的培养     

王雪巍  薛立辉 《佳木斯教育学院学报》2003,(1):71-71

实施素质教育对发展和完善现有的基础教育有重要的指导作用，数学学科作为基础学科应用很广泛。因此，在新的形势下，广大数学教师在教学方法上要敢于创新、可不拘一格采用多种行之有效的形式，把如何提高学生数学成绩，如何培养学生数学兴趣放在首位，这对于全面开展素质教育具有深远的意义。  相似文献   

高职数学教学改革探析     

王雪巍 《中国科教创新导刊》2008,(3):46-46

高职数学教育面对课时少、任务重、学生素质不高的现状,数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段从而提高高职院校数学教学质量已势在必行,这是新时期高职数学教学改革的关键所在。  相似文献   

浅析高等职业院校教师素质     

薛立辉  王雪巍 《佳木斯教育学院学报》2002,(2):36-37

高职院校是培养落地式应用人才的摇篮，是各种专业知识和技能的传播地，大学生走上社会后工作效果与成绩如何都与高职院校教师队伍素质密切相关。因此，这支队伍的素质及培养是摆在所有高职院校面前的首要问题。  相似文献   

刑法案例教学之我见     

薛立辉  王雪巍 《绥化学院学报》2005,25(2):178-179

1870年兰德尔出任哈佛大学法学院院长时，首次将案例引入法学教育。实践证明，案例教学方法的运用是很有实效的，它有助于培养学生的法律职业能力，可以给学生提供一种认识和解决刑事案件模拟临战的机会，使其法律职业的思维能力和技能得到充分的训练；有助于促进学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习，因此，可以说刑法案例教学是一种开放型的学习。与传统教学法相比，刑法案例教学优势体现的特为明显：  相似文献   

浅议高等职业教育中教师的职业道德     

薛立辉  王雪巍 《呼兰师专学报》2004,20(1):39-40

高等职业院校教学重在技能培养，而技能培养与教师职业道德的关系紧密相关。教师职业道德的水准，不仅体现着学校精神文明程度和管理水平的高低，并且关系到教育质量的高低，会直接关系到高职学生的健康成长。并且高职人才属应用型人才，技能体现应是第一位的，良好的教师职业道德会促进学生技能的施展。因此，在深化教育改革全面推进素质教育过程中，教师的职业道德先行意义非常大，是高等职业教育改革与发展的重要一环。  相似文献   

学困生的转化措施     

王雪巍 《现代中小学教育》2011,(6):78

学困生是一个特殊的群体,他们自由散漫、懒惰贪玩、孤芳自赏、狂傲不羁,其主要表现为:对学习不感兴趣,上课不注意听讲,受了批评还当堂顶撞老师。虽然为数不多,但由于他们不能及时完成学习任务,破坏了班级和谐  相似文献   

从文化视角看中国文化符号的英译     

张文英  王雪巍 《林区教学》2014,(8):46-48

中国传统文化是反映民族特色和风貌的文化,有着悠久的历史与鲜明的民族特点。如何准确地翻译中国传统文化符号,对于传播优秀的中华文化,帮助目标受众跨越文化鸿沟,理解中国文化符号的文化内涵十分重要。译者运用文化关联理论,从目标语的认知文化语境中传递源语的文化信息,达到预期的交际目的,采用相应的翻译策略就显得尤为重要。要体现中国传统文化符号的深刻内涵,其英译宜采用音译、直译和加注法等翻译策略并遵循功能对等原则。  相似文献   

角色扮演深体验 问题导引促思维——以“神奇的眼睛”为例     

王雪巍  付丽萍 《中学物理》2021,(8):50-52

以"神奇的眼睛"为例,运用角色扮演法创设生活化情景,以问题为核心层层递进,促进学生思维建构和发展.  相似文献