生物学表达能力的构成、影响因素及培养对策     

王震春  姬志刚 《中学生物教学》2006,(8):18-19

生物学表达能力的培养是新课改的重要目标之一。分析近几年的生物高考题就会发现：很多生物学知识或能力的考查，是以学生的生物学表达能力为载体的。因此，培养学生的生物学表达能力应成为生物教学的重要目标之一。  相似文献   

诸葛亮《出师表》评语辑     

王震春 《语文教学与研究》1981,(3)

诸葛亮(181—234),三国时杰出的政治家,军事家。蜀汉建兴五年(227),他出师伐魏,以图中原,临行上表后主刘禅,要求后主亲贤远佞,励精图治,以巩固和扩大蜀汉的事业。文章情辞恳切,不求华艳,字字句句都从肺腑流出。著名文学批评家刘勰在《文心雕龙·章表》篇里曾赞扬说:“孔明之辞后主,志尽文畅……表之英也。”寒假备课,浏览清人总集,得有关《出师表》的评论数则,辑录如后,或可有助教学时参考。  相似文献   

李服其人     

王震春 《语文教学与研究》1982,(9)

诸葛亮《后出师表》中有这样的句子:“曹操五攻昌霸不下,四越巢湖不成。任用李服,而李服而李服图之,委任夏侯,而夏侯败亡。"李服其人者谁?在《古文渊鉴》、《古文析义》、《古文翼》以及常见的《古文观止》中,虽有选文,但都没有加注。  相似文献   

伯乐、九方皋及其他     

王震春 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(3)

在我国古籍中,有许多关于善相的人的记载。熟知的是《战国策·楚策》所记的伯乐相马的故事: 有一次,伯乐路过虞坡地方,看到一匹马,卧伏在盐车下面。马的四条腿直挺挺,膝部骨折脱了臼。一条尾巴不能灵活摆动,硬棒棒地向下垂着。有些部位的皮肤已经溃烂,脓血淋淋滴湿了地面。浑身直冒冷汗。马的神情显得十分疲惫。伯乐是个善于相马的,凭他的一  相似文献