汉字中的战争影像     

王青肖  梁文海 《文学教育(上)》2013,(2):118

我们的先祖在创造汉字时,战争的内容自然比比皆是。通过对一些古文字的字形分析,我们可以触摸到一些古代战争的文化信息,古战争场面的影像依稀可见。所以说,战争以血腥的争斗和残酷的杀戮摧毁着人类一切美好的同时,也赋予着人类对于文字生动的灵感和丰富的遐想。  相似文献   

现代汉语语音的教与学     

王青肖 《语文教学与研究》2010,(5):92-92

现代汉语语音是现代汉语知识系统中的第一个较大板块,在全面落实语言文字规范化的今天显得尤为重要。结合大纲和学生参加普通话测试,及专接本考试的实际情况,我把现代汉语语音教学的重点定位为：1、全面细致的语音系统基础理论的分析与讲解;2、学生语音分析比较能力和语音操作运用能力的培养;3、语音学习探究习惯的初步养成。  相似文献   

现场语境和背景语境的解释力     

王青肖 《语文教学与研究》2010,(4):61-61

“语境是语言使用的环境,是语用分析中最重要的一个因素（邵敬敏《现代汉语通论》）”。语境包括上下文语境、现场语境、交际语境和背景语境四个方面,其中“现场语境”和“背景语境”是最复杂、最具有解释力的两个方面。  相似文献   

浅谈基于校企合作模式的高职教育课程开发     

解巧茹  王青肖  刘书梅 《华章》2013,(24)

校企合作课程开发是高职内涵建设的重点,课程开发质量在很大程度上决定了学校的人才培养质量。作者对河北省部分高职院校和企业进行了调查研究,调查发现很多高职院校的课程改革工作面临诸多问题。针对存在的问题,文章提出了对应的解决方案。  相似文献   

现场语境和背景语境的解释力     

王青肖 《语文教学与研究》2010,(11)

语境是语言使用的环境,是语用分析中最重要的一个因素(邵敬敏《现代汉语通论》)。语境包括上下文语境、现场语境、交际语境和背景语境四个方面,其中现场语境和背景语境是最复杂、最具有解释  相似文献