学正·学广·学精深——对习近平“劝学”之“学什么”文化思想的体悟     

王韡  李雪松 《濮阳职业技术学院学报》2022,(1):105-107

习近平总书记在多种场合对青年学子进行了一系列讲话,其中渗透着意味深长的“劝学”思想。其告诫青年学子要不负韶华、努力学习,为实现伟大复兴的中国梦而努力奋斗。习近平总书记“劝学”思想中关于“学什么”的内容可以概括为“学正、学广、学精深”三点。“学正”,即要学习正面的、有正能量的东西;“学广”,是要学得广博、学得渊博;“学精深”,即要学习一个民族有精髓、有灵魂、有根基、有传承、博大精深的东西。  相似文献   

圆锥曲线与方程教学反思     

王韡 《理科考试研究》2013,(1):13-14

俗话说:"没有最好,只有更好."要想把圆锥曲线问题解决得"更好",必须克服"一念之差"的毛病,否则会"失之毫厘,谬以千里".下面举例说明,供大家参考.例1设F1,F2是双曲线  相似文献   

百年中国艺术歌曲的发展脉络     

王韡 《今日科苑》2009,(2)

中国艺术歌曲是在中西音乐文化的多次碰撞、交融中逐步发展起来的,是经过引进模仿、学习借鉴、吸收融合后形成的。中国艺术歌曲从产生到发展将近一百年的历史,本文把其分为二十年代初至四十年代,五十年代至七十年代,八十年代至今这三个发展阶段时期,对它的发展进行了一个阐述。  相似文献   

高考新亮点——分段函数     

王韡  王俊胜 《数理化学习(高中版)》2009,(4)

笔者对近几年的高考试卷研究时,看到有很多省、市都考查了分段函数.而分段函数在书本中只出现一个例题,很多考生对它理解不深刻.现今对它的应用与考查作一归纳,旨在探讨分段函数的应用与考查特点,供高考复习参考.  相似文献   

夜读《夏山学校》     

王韡 《教师博览》2007,(7):40-41

当我静静地半躺在床上，读完尼尔先生著的《夏山学校》后，确实感到一阵又一阵的热潮怦怦激荡自己的胸膛，我的脑子里浮想起了一幅又一幅教育的场面，我在不断地叩问自己：教育，到底有多大？教育．可以走多远？  相似文献   

小小饮料瓶的变通用处     

王韡  曹林 《实验教学与仪器》2010,27(12)

生活中废弃物随处可见,若加以改造变通即可用于教学.下面,笔者以饮料瓶为例介绍如下,供同仁参考. 一、浮力成因演示器 1.材料和制作.可乐饮料瓶2个,1个截底,另1个由瓶口向下在第一道凹陷处剪开,保留带瓶口部分.娃哈哈营养快线饮料瓶1个,由第一道凹陷向下约0.5 cm处做相同处理,同样保留带瓶口部分.将截底饮料瓶的瓶口插入娃哈哈营养快线饮料瓶口内,用"哥俩好"(302胶)黏合凝固后,再将娃哈哈营养快线饮料瓶截口套入可乐饮料瓶截口内,用"哥俩好"黏合.  相似文献   

加强学生校外活动德育教育的路径分析     

王韡 《读与写:教育教学刊》2021,(11)

校外德育教育是在学校教育基础上进行的一项活动,也是德育教育的重要渠道。因此,为了促进学生更好地吸收德育教育,本文根据校外教育实际,分析了德育的途径和方法。校外教育是对学生在“课外”和“校外广阔空间和时间”的教育,与校内教育相比,校外教育在教育主体和教育方式上有所不同:在教育主体上,校内教育以教师为主,校外教育以社会各界人士为主;在教育方式上,校内教育更多的是通过课堂来实施,校外教育更多的是通过组织学生参与活动来实现。校外组织的各种教育活动在德育方面更直接、更实用、更有发展性,使幼儿通过独立的德育活动和情境交流,将道德认知转化为道德行为,将道德观念转化为行为模式,从而实现活动过程中言行一致、知行合一。  相似文献