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1.狼保姆和兔宝宝目标语言It’s 6:30/…It’s time to get up/…情境设计通过故事情境狼保姆和兔宝宝引出并学习get up,go to school,go home,go to bed等动词短语,然后利用故事情节,帮助学生灵活使用句型It’s…It’s time to…。教师要求学生同桌两人,一人扮演狼保姆,一人扮兔宝宝。效果描述表演让学生变得异常兴奋,由此产生的对话富于想象力, 相似文献
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从体育器械的涵义和作用入手进行研究,就体育器械的创新与具体应用进行系统阐述,希望能够推进我国体育运动项目的开展。 相似文献
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小学英语读写教学是培养学生思维能力的重要阵地。教学中,教师可以引入游戏,延展问题,梳理文脉,创设支架,发展学生思维的敏捷性、深刻性、系统性和创造性。实践证明,这样的教学能够引领学生深入思考,让学生迸溅出思维的火花,生成出彩的课堂。 相似文献
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课堂教学改革是职业教育改革的最基本单位和最终环节，其目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展需要。课堂教学改革又是一个系统工程，它要想真正有所突破，必须从教学管理环节到课堂要素环节，从教师到学生，全面系统地整体推进。 相似文献
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第一部分 单元教学提示
（一）教学要点参考
1．能听、说、认读单词bus，bike,jeep, taxi, door, desk, chair,lamp, walkman, 以及介词in, on,under, 并能在日常生活中应用。 相似文献
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一、故事内容It is a lovely sunny day．Little Lizard is walking in the forest．Suddenly,a big snake stops him．Little Lizard runs as quickly as pos-sible，but his tail is bitten off（咬断）by the snake 相似文献
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