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邓小平理论中蕴含着丰富的人力资本思想,这些思想的产生,有其深刻的理论渊源和特殊的时代背景:马克思人力资本理论是其理论基础,中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践是其产生的实践要求,西方人力资本理论的发展和完善与之相互策应,中华民族五千年思贤辩才的文化积淀是其历史渊源,新科技革命是其时代背景,而自身传奇的经历和超凡的素质是内在的决定因素。 相似文献
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在人类社会跨入新世纪的今天，随着科学技术的日新月异，经济高速增长和物质文明的不断进步，世界各国均面临着一系列前所未有的挑战：地球资源受到人类掠夺性的开采；生态环境遭到毁灭性的破坏；人口无限膨胀带来日益增加的贫困和负担。尤为突出的是各国均面临着同样的伦理道德危机：年轻一代的道德失落，导致物欲横流，各种社会丑恶现象蔓延滋长。很显然，解决这些社会问题靠科学文化和科技教育是不够的，迫切需要借助于人文科学和人文教育的力量。如何理解人文科学素质教育理论内涵及实施途径将是本文所要阐述的问题。一、人文科学素质教… 相似文献
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至少从洪堡时代开始就认为本科教育培养的是理论研究型人才。但是今天本科教育在学历阶梯的位置发生巨大的变化，其性质也从精英教育、高深教育发展到今天的大众教育、基础教育。本科教育的职能和使命出现分化：从原来单一的理论研究人才培养发展到为学术做准备和为职业生活做准备。本科教育传统的“理论研究型人才”培养目标越来越不能涵盖两种使命职能的任何一面。就最复杂的中间类型本科而言。她同时承担的这两种职能使得学校教育目标、教育模式出现更加纷繁的复杂性。因此探索中间本科的教育性质、培养目标和培养模式对于如何办好中间类型本科具有重要的理论和实际意义。 相似文献
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擒拿是四大击法之一,是配合踢打摔等各种不同技术组合而体现出来的。由于公安工作的性质所决定,民警在各项业务训练当中以反擒拿这一环节最为薄弱,不少武警和办案民警在实施缉捕过程中,碰到武术院校毕业后流向社会的无业游民或是“黑保镖”,无法施展平日所学的技能,常常为人所制。面对此种状况,公安干警应努力掌握擒拿和反擒拿技术,对基本动作 相似文献
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