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河蚌(无齿蚌Anodonta)在中学及大专院校动物学教学中,均为软体动物门的代表动物。河蚌为雌雄异体,体外受精。雌河蚌每当繁殖季节到来,雄河蚌从生殖孔排出精子,经鳃上腔由出水管排出,随水流进入雌河蚌的鳃水管中,雌河蚌排出的卵经鳃上腔至鳃水管与 相似文献
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自然界有许多动物,能改变自己原来的体色,以便能更好地觅食、避敌和求偶,其变幻莫测的技巧,简直令人叹为观止! 有些动物,能随环境或季节的变化,逐渐改变本来的体色。如生活在热带浅海中的鱼,在红色的水藻中,它是血色;到绿藻中,它又变成草绿色;而生活在黄色的水藻中,它又变成了橄榄色。我国东北的雷鸟和生活在亚洲一带的白鼬,在夏天,它们都是棕黄色,与周围泥土、树干的色彩相协调;等到冬季来临,它们又都换上了银装。为什么这些动物的毛色能随季节改变呢?科学家对白鼬进行了研究,初步证明白鼬的脑下垂体对阳光照射的时间与强度的变化能发生反应。阳光刺激脑下垂 相似文献
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遗传的基本规律,综合了各家发现的研究成果。理论较深,概念多,概括性强,比较抽象。而遗传图解题,则是规律理论的运用和体现。因此,它类型多,变化大,灵活性强。初学者常感不会审题,分析不透,说理不清,逻辑推理困难,作图解不正确。其实,只要吃透理论,运用规律知识解题,困难就能迎刃而解。现举两则问题于下。 相似文献
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分离律是一对相对性状的遗传规律,自由组合律是二对相对性状彼此独立遗传时的遗传规律;而连锁和互换律是存在于同一对染色体上的二对相对性状的遗传规律。这三条遗传规律乃是孟德尔遗传学说的中心内容。结合遗传规律再做些遗传习题以巩固知识和加强学生的思维活动,培养分析问题和解决问题的能力。兹以1982年高考中的试题为例,介绍一例正确和简便的解题方法: 试题:在番茄中,紫茎和绿茎是一对相对 相似文献
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细胞的有丝分裂与减数分裂是学习遗传变异规律的细胞学基础。是现行部编高中生物教材的基础知识。是全书的重点和难点。现仅谈谈两者的异同和联系。一、有丝分裂与减数分裂的区别生物都有生长和生殖的特性,进行有性生殖生物的生长和生殖,是通过细胞的不同分裂方式来进行的。有丝分裂是从一个受精卵开始,经过无数次的分裂和分化,身体细胞的数目和种类不断增多,生物便由小长大,生物的有性生殖,需要先形成配子,而配子的形成,要先在生殖器官中进行减数分裂。因此,这两种分裂方式,除了染色体的数目是否要减少一半之外,还存在着某 相似文献
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马克思主义的哲学,本来就是从全部人类的知识宝库中产生的。早在1859年,马克思在给恩格斯的信中就言简意赅地说:“这部书(指达尔文著的《物种起原》)替我们的观点提供了自然科学的基础。”恩格斯在给马克思的信中写道:“我现在读的达尔文著作,是很好的,久未打倒的目的论,现在完全打倒了”。马、恩正是借助于批判地吸收以往科学所提供的全 相似文献
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