排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
语篇的连贯性研究一直是语言学各派必须讨论的问题,基于体验哲学(强调心智的体验性,认知的无意识性,思维的隐喻性)和认知科学的研究成果,20世纪70年代逐渐兴起的认知语言学对语篇的分析的独到见解又给这一门科学注入了新的知识。本文在心智连贯性的本质上,从动态认知过程、认知语境下的双向体验和认知隐喻等方面阐述语篇连贯在认知方面的形成机制以及认知规律。 相似文献
2.
介绍了如何通过模拟ＰＬＣ集控系统毕业设计教学，提高学生的学习兴趣和培养工程设计能力的做法。 相似文献
3.
玻璃钢板导热系数的测定 总被引：5，自引：3，他引：2
本文介绍了如何测量玻璃钢板的导热系数和分析给测量结果带来误差的因素及数据处理。 相似文献
4.
毕业环节是本科生在校期间最后的一个重要的综合实践教学环节，针对矿物加工工程学科毕业环节存在的一些问题，提出了一些教学改革措施进行探索。通过两年多的实践，取得了明显的效果，使毕业环节的教学质量上了一个台阶。 相似文献
5.
文化、语言、思维之间关系密切.不同文化反映出不同的语言,不同语言积淀不同的文化,语言与文化以思维为认知基础,同时制约着人类的思维.言语交际在深厚的文化底蕴中也难以摆脱它的影响,无论乏在言语行为中表现的独特思维方式、言语习惯、交际策略,还是言语事件中不同的言语过程和语用特点.以及言语情境的变迁与认知构建等,都给我们对跨文化话语的理解增加了不少的困难.而通过从文化角度对跨文化话语分析中的言语行为、言语事件、言语情景分析,我们可更好地理解跨文化话语. 相似文献
1