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内江市位于成都、重庆两城市之间,是西南各省市交通的重要交汇点.为此,利用GIS技术对内江市2001年、2007年、2012年的陆地交通状况进行统计,分析内江交通道路分布特点,结合统计资料分析发展原因,认为政策和经济的发展是促进内江2001-2012年交通发展的主要因素,内江应抓住机遇发展交通. 相似文献
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甄英 《内江师范学院学报》2012,27(6):81-83
利用成都市1981-2010年降水资料,对成都市近30年降水时间变化量特征进行分析．得到：降水量整体呈略微下降趋势,特别是近十年下降速率加快;降水时间序列存在三个时间尺度的主周期变化,分别为6a、12a和19．5a,其中振荡能量最强大的主周期是19．5a． 相似文献
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甄英 《内江师范学院学报》2014,(10):23-27
依据1962-2011年重庆市年降水量资料,采用均值标准差法建立降水量丰枯级别,分为枯、偏枯、平、偏丰和丰5个水平年.以各阶自相关系数为权数,用加权马尔可夫链计算2012年重庆市降水量,通过验证发现计算出的状态与实际情况相符,预测降水量值与实测值误差为7.9%,说明该方法有效可行.进一步采用马尔可夫链的遍历性原理,计算重庆市近50年的年降水量极限分布,结果表明重庆市年降水量处于平水年的可能性最大,出现周期约为2.9年。 相似文献
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岷江中上游径流时间序列小波分析 总被引：1，自引：1，他引：0
利用紫坪铺水文站1966-2002年实测月径流资料,对岷江中上游径流时间序列分4个季节进行小波分析．由此发现,岷江中上游径流时间序列具有多个时间尺度的周期变化特征．四个季节径流量序列分别以主周期为16a,2．5a,1la,18．5a的振荡能量最为强大,径流量的主周期主要分布在较小的时间尺度上． 相似文献
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高师生说课能力是其今后教学研究能力的重要体现,也是当下重要的实践教学环节,为此,需要研究其能力培养．首先简述了地理学科特点、中学地理学科地位的变化及其新课标理念,然后在分析地理高师生特点的基础上,阐明了培养说课能力应具备的知识基础和训练步骤;最后重点从地理说课的6个环节、地理说课评价两大板块出发,提出了具体的训练方法,以提高地理高师生的说课水平和地理教学研究能力． 相似文献
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随着当今社会遥感技术的普遍应用,国内很多高等院校都开设了遥感课程,培养出了高水平的专业人才。师范院校中地理类专业同样开设了遥感课程,但作为非遥感专业来说,如何提高课程教学质量和学生的实践能力,更好地与自身专业相结合,使学生能学以致用,是授课教师一直探索的问题。本文以内江师范学院地理类地理科学专业的遥感课程为例,分析了当前遥感教学中存在的问题和不足,并针对这些问题和不足提出了相应的改善措施,为非遥感专业遥感课程的教学提供一定参考。 相似文献
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根据古希腊的一个故事,希腊一位名叫蒂莫克莉娅的贵妇,在战时受到一个野蛮的敌军士兵的侮辱。这事发生在蒂莫克莉娅所住的城镇受到色雷斯士兵入侵的时候。他们将她的住宅洗劫一空,敌军的一个首领侮辱了她。蒂莫克莉娅向这个野蛮的士兵报仇,用刀杀死了他。 相似文献
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