巧用信息技术 助益实验教学     

陈雨晴  谢倩如  甘力丹  滕阁  潘星志  罗海军 《中小学实验与装备》2023,(5):57-60

新课程标准强调要有效利用现代信息技术提高物理教学水平。本文从信息技术的模拟演示功能、摄像与影像处理功能、测量功能等角度出发,探讨了在中学物理实验教学中应用信息技术的方法和技巧,助益中学物理实验教学。  相似文献   

基于能源利用主题的跨学科实践教学研究——以“太阳能电动机的设计与制作”为例     

甘力丹  陈雨晴  谢倩如  滕阁  潘星志  何丽娇  罗海军 《中学物理》2023,(22):38-41

以实践性主题为导引，强调学生在真实情境中完成学习任务，学习物理知识，掌握基本技能，深化物理学科和跨学科知识的理解及观念的形成，提升创新意识、实践能力、社会责任等素养.设计“太阳能电动机的设计与制作”跨学科实践活动，让学生在实践和探究中学习，用跨学科思维分析和解决问题，树立可持续发展的理念.  相似文献