学业不良学生的心理与行为问题及教育干预策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

周斌  甘华良 《当代教育论坛》2010,(22)

随着时代的进步,人们越来越关注教育中的每一个个体,注重教育质量整体的提高,而学生学业不良问题也一直倍受关注.国内外研究表明,学业不良学生的心理与行为问题突出表现在社会适应、违纪行为、焦虑抑郁情绪、自杀倾向等方面.文章对学业不良学生的心理与行为问题的主要成因进行了分析,并提出了探索学业不良学生心理与行为问题干预的有效途径.  相似文献   

高校青年教师师德建设浅论     

赵笑燕  甘华良  周斌 《河南教育》2011,(2):15-16

加强教师队伍建设事关科教兴国大业,师德建设则是教师队伍建设的灵魂和基础。创新高校青年教师师德建设的路径、渠道、方法,切实加强高校青年教师师德建设工作是新形势的要求。具体工作中,要树立师德荣辱观,实现他律与自律相结合;立足生涯发展,帮助青年教师做好职业生涯规划;营造和谐管理的环境,健全教师考评体系与激励机制。  相似文献