影响大学英语口语教学的相关因素分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

张巧霞  田世光 《惠州学院学报》2003,23(1):101-104

中国学生学习英语的时间从小学、中学到大学长达十年之多, 相当多的学生即使通过大学英语四、六级考试, 口语表达能力仍不能令用人单位满意。本文从教学大纲、教材、测试、语境及外语教学“一条龙”等方面分析了影响大学英语口语教学的原因, 并对如何进行口语教学提出了一些建议。  相似文献