教学评价初探     

田会芳 《陕西教育》2003,(9):27-27

教学评价是教学活动的一个重要环节,是全面了解学生的学习历程,激励学生学习和改进教师教学方法的重要手段。现就我在教学评价方面的一点做法小结如下:一、发展性评价发展性是新课程所需要的教学评价最重要的特征为了促进每个学生在原有的水平上不断发展。在教学中首先要承认学生在发展过程中存在的个性差异,承认学生存在的不同发展情况。如我班的两个孩子,虽然在学习习惯、行为习惯方面比较差,但他们的天真、浪漫极其惹人喜爱,本质还是善良的,积极向上的,所以他们不管是自觉或按时地完成一次作业,或者在小组活动中只要能积极参与,我都给予…  相似文献