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田彦军 《数理化学习(高中版)》2014,(12):59-60
随着课程改革的不断深化,“以人为本”的教学理念越来越深入人心．数学课程标准强调：“倡导学生积极主动、勇于探索的学习方式”．本节课就是通过学生的自主探究,培养学生的数学素质和探索精神． 相似文献
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相同元件的仿真模型的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在一般电路仿真系统中,常常主要考虑仿真对象的主要因素,忽略次要因素,同样的元件用相同的仿真模型.然而,同样的两个元件其性能和参数不可能完全一样,在某些情况下,极细微的差异可能导致结果不同、甚至完全相反;就是说,在某些情况下同样的元件不能用相同的仿真模型,而必须用不同的仿真模型.该文以MULTISIM9.0仿真软件对RS触发器和主从JK触发器进行的仿真为例,分析了产生问题的原因,提出了在特殊的情况下,某些细微因素可能是决定因素,系统建模不能完全忽视一些看似很细微的因素的观点. 相似文献
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本文主要分析了培养学生社会责任意识的重要性,分析了影响学生社会责任意识淡薄的三个方面,并从六个方面阐述了如何培养学生社会责任意识。 相似文献
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田彦军 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):203-204
本文对各种常见不定式极限进行了分类,结合一些具体的例子分析了不定式极限的各种求法,对读者求不定式的极限带来一些帮助。 相似文献
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