浅谈电化教育及其改革     

李杰  田惠卿 《高等教育研究(上海)》1993,(1):40-42

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现代化多媒体教学环境模式的探索   总被引：1，自引：1，他引：0  

朱亚平  沈群  田惠卿 《现代教育技术》1997,(4)

<正> 随着现代化科学技术的迅猛发展,信息传递、交流的新手段、新方法如雨后春笋般涌现,在这日新月异、百花争艳的技术园中,如何推广、运用新技术、新技能、新设备;如何根据自己现有的条件,选择好自己的定位;说到底也就是,如何在有限的财力情况下创造出一个最佳的现代化多媒体教学环境,这是我们从事教育技术的工作者感到最棘手但又急待解决的关键问题。 目前,从最基本的一块黑板、一枝粉笔的传统教学方式到学生每人一台联网电脑进行  相似文献   

教学为本,全方位服务 开拓进取,深化改革     

田惠卿 《现代教育技术》1994,(Z1)

<正> 教育改革已经从体制改革逐步转向以提高“教育质量,培养合格人才”为主体的改革。实施电化教育、提高教育质量和效益,已成为广大教育工作者共同关心的问题。那么,怎样使电教与学校深化改革同步,以加快教育教学现代化进程的要求,电教部门如何建立自我激励,自我完美的机制,争取自身的生存和发展;学校如何在培养人才,交流信  相似文献