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1.
南宁三中是一所具有百年历史传统的八桂名校 ,多年来在注重硬件建设、努力打造浓郁的人文环境的同时 ,更注重学校的教育教学科研 ,把教育教学的科学研究作为学校的立身之本、发展之据 ,使学校走出了一条科研兴校的新的发展道路。 一、努力造就一支高素质的教师队伍 “教育大计 ,教师为本” ,教研更是必须以良好的师资为基础 ,所以 ,南宁三中近年来把建设一支高素质、科研型的教师队伍作为一项重要工作来抓 ,创造条件使教师茁壮成长、成才。 第一 ,注重抓好“名师工程”。一方面实施候选特级教师培养计划 ,对专业基础扎实、教育教学… 相似文献
2.
田文 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
经济增长实质是指以国民生产总值表示的产量的增加及其增加的过程。它包含着决定生产能力诸要素的扩张与提高,是一个长期的、动态的、集合的概念。中国经济战略目标的实现必须借助于计划经济向市场经济的转轨,粗放型经济增长向集约型经济增长的转型。目前中国具备了实现经济增长方式转型的条件,转型势在必行。我们要通过向科技要效益、向结构要效益、向管理要效益、向服务要效益加速经济增长方式的转变,真正依靠综合要素生产率的提高实现经济的增长。 相似文献
4.
正新中国成立65年,能源始终关系着山西人的饭碗。山西,因煤而"兴",因电而"亮",既点亮了万家灯火,又背负污染的骂名。山西人的贫与穷,也随着能源价格的涨跌,始终过着"冷暖两重天"的生活。多年来,一煤独大的能源产业也让山西的"能源革命"步履变得异常艰难。20多年来,上到庙堂之高,下到黎民百姓,也许每一个人都对转型发展、调整产业结构有着太多的议论与指点。但令人遗憾的是,2013年,在中国煤炭走过 相似文献
5.
师范生职业价值观调查的分析研究报告 总被引：7，自引：0，他引：7
章通过对优秀师范生的抽样调查，从自我成长取向，自我实现取向，社会互动取向，经济取向，尊重取向等五个方面比较全面地概括出师范生职业价值观的总体特点，提出了优化师范生素质结构，着力教师角色的塑造，找准师范生职业价值观教育的切入点等对策和建议。 相似文献
7.
9.
田文 《山西广播电视大学学报》2004,(4):100-101
待遇都由规章来定 (俗称号规 ) ,在初期展业中发挥了积极作用。但在后期出现了顶身股超过银股、放贷额大于吸存额和票号丧失重组银行机遇等现象时 ,号规成了无效的制度 ,山西票号的衰亡就不可避免了。一套有效的制度应在产权明晰、责任明确的基础上 ,能够提供足够的激励、足够的约束 ,以及足够的创新空间。因此 ,现代法人治理结构制度的建设应注意如下两个问题 :(一 )承认经济行为主体的利已性动机。每个经济行为主体在从事某项经济行为时 ,都存在利已性动机 ,因此 ,有效的制度应在此基础上订立。首先采用职工持股、经营者期权等将利益捆绑… 相似文献
10.
春光明媚的季节,继续解放思想大讨论活动的春风在钦州大地上吹拂。钦州市第五中学的全体教职员工认真贯彻市委、市教育局领导有关开展继续解放思想大讨论活动的指示,结合学校的工作实际,采取集体讨论与分年级、分科组讨论相结合的形式,认认真真地进行了解放思想、转变观念的大讨论, 相似文献