小议物理实验教学     

田爱敏 《学周刊C版》2012,(2)

自然现象是丰富多彩、复杂变化的，现象的本质、内在联系和规律往往隐藏在外部表现的“面纱”之下，搞好物理科学实验可以帮助我们揭开这面神秘的“面纱”。物理实验是一门“以实验为基础”的自然科学，它不仅是中学物理教学的重要内容，更为学生提供了亲自参与、实践的情境。学生既是教育的对象，又是教育的主体，我们应该发挥物理实验的特点，充分体现学生在教学中的主体地位，让他们真正成为学习的主人。  相似文献