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1.
我们是怎样开展对外合作的周月梅,田秀玲北京大学出版社是大学出版社中比较早地开展对外合作的出版社之一,近年来,在图书贸易、版权转让和合作出版方面做了一些工作,取得了一定的成绩。一、努力开发外向型选题,是对外合作的前提北大的学科优势和人才优势,为我社开发...  相似文献   
2.
叶圣陶先生说:“写作这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。所以论到根本,除了不断地向着求充实的路走,再没有更可靠的预备方法。”生活是一本百科全书,进入生活,学生可以从中学到书本上、课堂上学不到的知识和本领,特别是对生活能有比较全面、客观、公正的认识,充分的生活积累是学生日记活动的起点和源泉。但是,学生刚开始接触日记时总会抱怨无话可说,无话可写,时间久了,就容易产生厌烦情绪。  相似文献   
3.
“好的开端是成功的一半“,一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的.巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动.一堂课如何开头,并没有什么固定的模式.由于教育对象不同、内容不同,开头各不相同.教学实践告诉我们,思想政治课教学的导入形式是多种多样的,现结合实践谈几点体会:……  相似文献   
4.
概念出示后,除了使同学们找出概念的内涵、外延外,我还常用反问的方法增强同学们的记忆。如教师说方程的概念:“含有未知数的式子叫做方程”。同学们齐声回答:“不对!”应该是答“含有未知数的等式,不能说式子”。因为“方程”这一概念内涵包括:未知数和等式这两点。式子可以是等式,也可以不是等式。再如:倍数、约数的举例,12÷4=3,我说12是倍数,3和4都是约数,同学们还是纷纷举手,说:“不对,倍数和约数不能孤立的存在,应该说12是4的倍数,4是12的约数”。 反问法,可以使学生通过辨析,来  相似文献   
5.
教师的课堂行为,不完全是教师的个人选择,它是由许多相关因素组成的.有时是教师群体的一种无意识行为。它带有鲜明的文化特征和制度的痕迹,源于社会影响和教育环境,当然也受制于教师个人的教育观念。  相似文献   
6.
实践证明:能牵动情感的事往往能引起兴趣,而人的情感是在一定情境中产生的。创设情境的方法很多,我认为在教学中使用电教手段是创设情境的最好方法。例如教学(再见了,亲人)。上课开始,我打开录音机,顿时,教室里鸣笛声,“再见了,亲人”“再见了,亲爱的土地”的告别声响成一片。我随机讲述:这是1958年的朝鲜战场上。中国人民志愿军胜利完成了“抗美援朝,保家卫国”的光荣任务,凯旋回国。接着打出投影片,简述:这时他们已踏上归国的列车,望着车站上前来送行的朝鲜乡亲,满含热泪,嘴里不住地喊着:“再见了,亲人”,“再见了…  相似文献   
7.
“好的开端是成功的一半”,一堂成功的政治课与恰当的导人是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。一堂课如何开头,并没有什么固定的模式。  相似文献   
8.
以贵州省1996年~2005年两期森林资源连续清查资料为基础,利用主要森林类型的蓄积量―生物量转换函数,估算该10年内贵州省各种林地的生物量,分析了主要森林类型分布格局和生物量的时空变化特征及其与喀斯特地貌的相关性。结果表明:1996年~2005年期间,贵州省林业用地面积净增7.68×105hm2,总生物量由2.58×108t增长到3.43×108t,10年间增加了0.85×108t,其中,喀斯特地区的林地增长和非林地减少幅度均高于非喀斯特地区。林种组成方面,防护林及特用林面积大幅增加,用材林、炭薪林等面积则急剧降低,防护林生物量在喀斯特和非喀斯特地区均大幅度提高,其他林种的生物量变化不明显。除极少数特例外,喀斯特森林的蓄积量及生物量均较非喀斯特地区低。  相似文献   
9.
在小学语文教学过程中,我经常发现学生们一谈到写作文他们都很害怕。如何提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作,乐于写作呢?这正是我们小学语文教师中所感到最棘手的一大难题,那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下几个方面入手。  相似文献   
10.
教师的课堂行为,不完全是教师的个人选择,它是由许多相关因素组成的,有时是教师群体的一种无意识行为.它带有鲜明的文化特征和制度的痕迹,源于社会影响和教育环境,当然也受制于教师个人的教育观念.……  相似文献   
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