增强基层班团组织凝聚力和活力的路径研究     

崔岳宁  范大年  田笛  陈度  朱玉龙 《教育教学论坛》2019,(18):7-8

近年来,班级在学生成长成才中所应发挥的重要作用逐步减弱,大学生难以建立稳定的社会关系和情感依托,集体责任意识缺乏。本课题以中国农业大学工学院本科生为研究对象,通过问卷调研、案例比对、面访座谈等多种手段全面分析各项因素对班级凝聚力建设的作用,从而提出增强班团组织凝聚力建设的方法,为班团组织建设提供科学合理的有效途径。  相似文献   

以“了解—评估—干预”为指导思路的就业咨询案例     

朱玉龙  宋清椿  田笛 《教育教学论坛》2019,(7):15-16

本文通过介绍张同学的就业咨询案例,提出了以"了解-评估-干预"为指导思路的就业指导过程,解决了相关问题困惑,对张同学的职业生涯起到了极大的促进作用,对于一线从事就业工作的同行具有一定参考意义。  相似文献   

涉农工程类大学生精准资助育人体系探索与实践——以中国农业大学工学院为例     

田笛  曹娟娟  崔岳宁  朱玉龙 《教育教学论坛》2019,(10):118-119

涉农工程类大学生精准资助工作是大学生思政育人的重要组成部分,本文以中国农业大学工学院为例,探索了以夯实基础、精准铺垫、需求导向、立体资助为主体的育人体系,推动资助育人工作向精准化的新发展。  相似文献   

以诚信教育为核心的涉农工程大学新生教育家校协作模式探索——以中国农业大学工学院2015级学生为例     

田笛  乔宏柱  崔岳宁  朱玉龙 《教育教学论坛》2019,(17):27-28

在学校深入实施新生引航工程开展新生教育年活动的进程中,工学院申请了"以诚信教育为核心的新生教育家校协作模式研究"的创新高校学生教育项目。项目旨在研究当前高校大学生教育工作中,尤其是新生教育中学校与家长之间的关系,助力于高校学生教育工作的开展,促进大学生的学业发展和自我生涯规划。  相似文献   

怎样上好舞蹈专业学生的音乐课     

田笛 《文学教育(上)》2009,(6):140-141

湘西州文艺职校是湘西州唯一一所舞蹈专业学校,学生年龄一般在十二岁至十六岁之间,他们正处于中学时期,要上好他们的音乐课,就不能像上普通中学生音乐课一样,要针对不同的授课对象,采取灵活多变的上课方法。音乐与舞蹈是一对孪生姐妹,本人从教舞蹈专业学生音乐课十八年,抛开了传统教学模式,探究新教法、新课型、  相似文献