关注中小学教师心理健康     

田绪双  孙秀莉 《青年教师》2003,(6):34-36

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开展团体心理训练 塑造一中心育品牌     

孙秀莉  田绪双 《成才之路》2009,(23):72-73

随着学校心理健康教育由一门课程或学科向整个学校教育教学全面渗透的转变,我们的心育工作也从开始的面向部分学生的个别辅导逐步转向促进全体学生发展的团体辅导,从单一的矫治性辅导逐步过渡为集预防、优化、发展的多元辅导。在这样的教育背景下,我们哈尔滨市第一中学率先在全市推出了独具特色的校本课程——高中生团体心理训练。  相似文献   

关注教师的成功感     

田绪双  孙秀莉 《成才之路》2008,(19)

成功感作为一种积极的情感因寨,在提高教师职业生活质量方面有十分重要的作用.一个常常拥有成功感的教师,会在自己的教育教学过程中拥有更大的积极性、主动性和创造性.所有的学校管理者都应该认识到,一个毫无荣誉感和成功感的教师是不可能安心、专心、尽心于教学工作的,更谈不上创造性地搞好教学工作了.当今形势下,在强调教师奉献的同时,更应该唤起和树立教师的成功感,唤起教师为祖国建功立业的自豪感和工作热情.只有这样,才能给教师工作增加鲜活的内动力.那么,如何才能够有效地提高教师的成功感呢?  相似文献