兴趣与动机——初中生数学学习心理及调整探究     

田许利 《科幻画报》2023,(2):24-25

积极的心理品质,能够让学生的思想和行为获得激发,让他们形成积极的人格,增强他们的积极体验,创设一种更为积极的社会环境来保障学生的健康及深远发展,促使学生更好的生活。文章基于此点,对初中生数学学习心理及调整进行了探究,旨在增强学生学习的积极性与主动性,达成培养他们数学核心素养的最终目的。  相似文献