大学科研定量评价指标体系的探讨   总被引：7，自引：1，他引：7  

蔡言厚  田金山等 《中国高等教育评估》2002,(2):21-24

  相似文献   

大学排序对学校发展的促进——中南大学改革发展的个案   总被引：2，自引：0，他引：2  

蔡言厚李卫  田金山 《中国高等教育评估》2003,(3):53-55

  相似文献   

从历史视角看我国大陆一流大学的评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

李卫  蔡言厚  田金山  杨华 《江苏高教》2003,(6):51-53

一流大学在不同的历史时期、不同的地域范围 (国家 ) ,有其相对的标准和条件。本文采用“第一批法”、“条件约束法”、“百里挑一法”对一定历史条件下一定地域的一流大学进行评价。用“第一批法”评出我国大陆一流大学是 :1 95 4年 6所 ,1 984年 1 0所 ,1 998年 9所 ;用“条件约束法”评出我国大陆一流大学是 1 5所或 1 3所 (2 0 0 2年 ) ;用“百里挑一法”评出我国大陆一流大学是 1 9所 (2 0 0 3年 )。  相似文献   

大学科研定量评价指标设置若干原则的探讨   总被引：12，自引：0，他引：12  

蔡言厚  田金山  吴厚平 《研究与发展管理》2002,14(5):76-80

目前大学的科研定量评价指标体系离建立适合中国国情,比较全面合理,又赢得公认的科研评价与排序指标体系的目前还差很远。进行大学科研定量评价指标设置时,必须遵循整体性、公正性、操作性、战略性原则, 进行科研定量评价指标权重设置时,应遵循激励性、基础性、重要性原则。  相似文献