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一问题的提出在教育测量理论中,依据试题的评分和信度的高低,将试题分为客观性试题和主观性试题两类。通常,将评分客观的试题称为客观性试题。客观性试题的特点是有确定的标准答案,并且,大 相似文献
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简论论述题评分的指标体系的构建哈尔滨师范大学张守臣申亚权一、问题的提出考试是教育教学过程中的重要环节。按照评分的客观性来划分，考试题主要有两类，即客观性试题和主观性试题。论述题就是主观性试题中的重要的题型。论述题具有重要的功能，它可以用来考察学生的理... 相似文献
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梅杰奥把观念变革的概念与成人的发展联系在一起的理论引发了一场争论。一方面有人认为他在成人教育和成人学习中过份强调社会的作用;而另一方面又有人批评他的理论缺少对社会的评价,在个体与社会的辩证关系中偏重于个体理论,相应地忽视了社会的作用。显然在理解关于观念变革与成人的发展的观点时,评论家们的确在本质上出现了失误,因为梅杰奥没有对生命过程中的社会因素做充分的研究。这导致他用普通心理学中的发展去代替观念变革。观念变革是关于改变与发展的一个最好的设想(一个新 相似文献
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测量一词,对大多数人来说,并不陌生。说到测量,马上想到用米尺去量物长,用称去称重量。但是,这些仅仅是对物理属性进行度量,我们称这为物理测量。那么,什么是教育测量?为什么要对教育现象进行测量以及教育能否进行测量,这些问题是本文论及的中心问题。 相似文献
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关于考试技术的几个问题哈尔滨师范大学张守臣申亚权考试是一个系统的过程，包括考试的编制、考试的实施、考试的评分计分以及考试的分数组合与解释等环节。在这些环节中，哪一个环节出问题，都将影响考试结果的有效性。本文旨在对目前各种考试中的技术问题进行分析，以引... 相似文献
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自本世纪六十年代开始,目标参照测验越来越受到人们的重视,然而,至今目标参照测验的测量学指标体系尚未建立起来,在对目标参照测验进行设计或者对考试结果进行分析时,仅仅是搬用常模参照测验的统计指标,显然,这是不利于考试科学化的。事实上,两种测验的目的、性质、功用都不相同,其指标体系及每个指标的含义和估计方法也是不应相同的。 相似文献
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