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申心刚 《天津师范大学学报(社会科学版)》2011,(1):1-6
马克思主义源于实践,又在实践中不断发展。将马克思主义普遍真理与中国实际相结合,由此生成能够指导中国革命和建设的特殊理论就是马克思主义中国化。马克思主义随着时空的转换,不断生成新的具体理论。集中了中国共产党、中国无产阶级和中华民族集体智慧的毛泽东思想,是马克思主义中国化的第一个理论成果。 相似文献
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中小学教师为什么要做教研？应该如何做教研？在长期深入中小学教育实践中，在对天津市中小学教师日常教育、教学工作的观察和调研中，我们发现教师参与教研还存在着一些表面化、形式化的现象。要解决这些问题，提高教师教研活动的积极性与主动性，目前急需解决的问题主要有三个方面：一是教师的观念；二是教师的动力；三是教师的能力。 相似文献
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滥用职权、以权谋私是当前腐败的一个重要内容。而我国现行刑法却对公职人员“滥用职权罪”缺乏具体规定,在司法实践中往往以“玩忽职守罪”论处,其实二者是有区别的。前者行为人主体主观上是故意的,后者却是过失行为,本文概括了“滥用职权罪”的概念和基本特征,提出了立法设想。 相似文献
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无论是自然界还是人类社会,群体运动的协调性与活力均由其内部机制的优劣程度所决定。在经济领域,一个充满朝气的公司必定有一组灵敏、高效、平衡、有序的动力机制,否则,该群体的内聚力与外抗力都不可能形成。我国公司的机制建构还有许多亟待完善的地方,公司内部组织之间的配合与制衡还远未达到理想状态,这些情况阻碍了公司的发展。 相似文献
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我国《教育法》为教育投入提供了法律保障山西师范大学申心刚郭志明教育优先发展的战略口号，党的十四大就已经提出，１９９３年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》再次加以强调，但这一精神长时间没有得到真正落实，其原因是多方面的。落实教育优先发展，... 相似文献
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