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近年来,人们为了能够改善体质健康,预防社会文明病,开发出了一系列新兴概念,生态体育便是其中之一。生态体育的主要目的是探索人、体育、自然之间和谐共生的基本关系。将生态体育的理念融入高校体育教学实践中,促进生态化高校体育课程体系的改革,不仅有利于更新现代体育教育理念,同时也可以促进当代青年学生的身体健康和心理健康,甚至使青年学生养成良好的思想道德品质。在具体的实践中,需要高校体育教师多措并举,逐渐完善高校体育教学的生态系统,建设高校体育生态化发展所需要的自然环境和文化环境等,使当代青年学生一边接受良好的体育教学,一边实现生态化的锻炼目标,从而全面提高生态化高校体育课程体系改革的效率。该文主要基于休闲视域,探讨生态化高校体育课程体系改革的基本内容。 相似文献
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申桂芳 《吉林广播电视大学学报》2013,(3):156-157
本文通过对高校体育教学中实施国防教育进行研究,探索将国防教育渗透在体育教学中的可行性和途径,以加强大学生国防意识的培养,促进国防教育的普及化、长期化和实效化。 相似文献
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读第11期成尚荣先生的《价值追求：有效教学的核心与命义》一文,掩誊让人深思。此文紧扣课堂,对“有效教学”这一当下流行的理念做深入剖析,提出有效教学中过度关注“有效”,轻慢、忽略“价值”的可能倾向,并提出坚持价值的主体性、平面性、多元化及学科的独特价值,要对学生的学习予以价值关怀,这是发人深省的。 相似文献
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申桂芳 《商丘职业技术学院学报》2013,(5):115-117
高校学生体育社团有自身的特点,应该形成特有的组织管理体系.因此,社团的组织效能的研究对于促进学生体育社团的发展是重要的.通过对高校学生体育社团的组织效能进行研究,迸一步规范社团的管理,使其面对社会发展的需求,更好地生存、更健康更快速地发展. 相似文献
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心理社会化是体现人的社会化程度的重要方面。体育,通过角色引导、社会比较、社会学习、亚社会认同和生理五种机制,分别对人的自我意识、情绪、意志品质、人际关系、性格产生影响。 相似文献
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身体形态就是身体外部形状和特征,它表达了人体体型,是人体生长发育水平评价的主要指标之一。文章采用测量方法,通过对两组样本的身体形态各项指标的比较,其中包括对身高、体重、肢体长度和比例、肢体的围度、宽度以及体脂等身体形态的测试,研究体育专业学生与非体育专业学生的体型差异,探讨造成这种差异的原因,以及体育活动及训练对身体形态的影响。 相似文献
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