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调查研究表明，就学习动机这一角度而言，独立学院学生由于在家庭背景、择校动机以及对所在学校的认同程度等方面与普通本科院校学生存在较为明显的差异性，从而在他们中间确实存在着“无心向学类”这一群体。根据独立学院自身的特点及发展使命，对这部分学生群体进行针对性的培养，可以从外部学习动机的诱发和自我效能感的培育两个主要方面着手。 相似文献
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本文从制订教材计划、强化教材管理两个方面探讨了成人教育教材管理的特点和管理的措施、方法，并提出了计算机管理模块图。 相似文献
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成人教育教材管理探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从制订教材计划、强化教材管理两个方面探讨了在人教育教材管理的特点和管理的措施、方法，并提出了计算机管理模块图。 相似文献
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调查研宄表明,就学习动机这一角度而言,独立学院学生由于在家庭背景、择校动机以及对所在学校的认同程度等方面与普通本科院校学生存在较为明显的差异性,从而在他们中间确实存在着"无心向学类"这一群体.根据独立学院自身的特点及发展使命,对这部分学生群体进行针对性的培养,可以从外部学习动机的诱发和自我效能感的培育两个主要方面着手. 相似文献
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