让诗意溢满语文课堂     

白书彦 《新课程研究》2010,(3):93-94

语文是什么？是万千气象的大地山川，是美丽非凡的四季风光；是炫目的先秦繁星。是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶。是高山流水的琴瑟：是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的经史子集……语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂。语文是一门充满诗意的学科，语文教学需要诗意之水的浇灌才能开出生命之花，需要诗意之水的滋润才能结出心灵之果。  相似文献   

语文教师应给学生插上想像的翅膀     

白书彦 《中国校外教育(理论)》2010,(1):77-77

一切创造发明都是从想像开始的,没有想像,就没有创造发明。因此,语文教师要充分利用语文教材,不断丰富学生的表象;加强语言表达训练,提高学生的想象能力;丰富学生的生活阅历,给学生插上想像的翅膀。  相似文献   

让诗意溢满语文课堂     

白书彦 《教育研究与实验》2010,(3):93-94

语文是什么？是万千气象的大地山川，是美丽非凡的四季风光；是炫目的先秦繁星。是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶。是高山流水的琴瑟：是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的经史子集……语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂。语文是一门充满诗意的学科，语文教学需要诗意之水的浇灌才能开出生命之花，需要诗意之水的滋润才能结出心灵之果。  相似文献