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1.
张昱 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1996,(1)
我校出版社成立十年来成绩斐然我校出版社成立于１９８５年，至今已历十个春秋．十年来．在既无专项编制又无专项经费的情况下出版社艰难起步，全社员工凭着对出版事业的热爱和执着，充分发挥主动性和创造性，严格管理，开源节流，终于在竞争十分激烈的出版行业中赢得了自... 相似文献
2.
张昱 《自然科学博物馆研究》2018,(3):63-70
在博物馆更新改造中设置与展厅相邻的教室、实验室、活动室,开展与展览内容对应的教育活动,体现了国际上博物馆“展教结合”、加强教育功能的发展趋势。美国史密森尼国家自然史博物馆Q?rius展区即是这一趋势的产物,它将教育与展厅及其展览内容密切呼应、深化展览教育,在空间规模、功能布局、对象设定、活动规划、教育资源、人员分配、突出公众的“个体化”“参与式”和“关联型”学习等方面拥有较为成功的经验,可为我国博物馆提供借鉴。 相似文献
4.
学术期刊存在着使用寿命短、专业性强并只被不多的对口用户所选读使用等一些综合性特点，大大影响了其利用率，从而有必要在统筹规划、动态跟踪、多层次信息产品制作及用户信息使用教育等方面加强对学术期刊的开发工作。 相似文献
5.
介绍了浙江大学信息与电子工程学院针对电子信息技术专业人才培养的特点,以金课建设为目标,依据国家级一流线上线下混合课程的评审指标,设计符合专业学位研究生实践类课程要求的教学模式及探索实践。重点讨论“校企共建实训平台结合PBL教学法”的实践类课程群教学模式,在工程训练平台上,培养学生解决复杂工程问题时的自主学习能力、问题分析能力、应用创新能力。再通过课程思政实现授业解惑和传道育人的双重育人目标。该教学模式也为今后专业学位研究生案例教学的深入探索实践提供了经验和借鉴。 相似文献
6.
日益严峻的生物威胁需要人类做好充足的相关人才储备,实验室生物安全防护能力是未来生物安全人才的必备素质之一。高等院校及科研院所实验室是推动科学研究发展、培养创新人才的主要阵地,必须高度重视实验室生物安全问题。陆军军医大学面向基础医学八年制本科学员开设了“实验室安全与防护”课程。文章对课程开展的背景、必要性、教学目标和内容设定进行了讨论,对课程教学过程中发现的主要难点问题进行了归纳总结,针对这些难点问题探索出可通过改变教学模式、借助教学技术、丰富教学途径等方面提升教学效果。本课题组的教学研究和实践,可为我国高校今后全面开展实验室生物安全教育提供经验借鉴和理论思考。 相似文献
7.
张昱顾 《齐鲁师范学院学报》2023,(3):87-93
在元伦理学的研究中,道德错论一经提出就引起了学界的广泛关注,但该观点由于动摇了伦理学的根基,受到包括芬利在内诸多学者的反对。芬利通过论证道德陈述的一般相对化结构以反对错论者所依赖的非制度性绝对命令,同时提出一种制度性道德判断形式的现实存在可能。文章从芬利和乔伊斯的论辩证据出发,对道德判断形式和道德论述本质做出合理论证,说明道德错论的理论证据存在诸多不合理之处,道德论述背后的相对化结构才是正当有效的,这为道德的事实正当性谋求了可能出路。 相似文献
8.
张昱 《湖北广播电视大学学报》2008,28(6):71-71
托马斯·哈代在他最后一部小说《无名的裘德》中展现了两种不同的认知模式。这两种不同的认知模式在冷漠无情的资本主义社会遭受了同样悲惨的命运，死亡是解脱两人痛苦的唯一出路。 相似文献
9.
根据中职教育有效性课堂教学的改革要求,教师要研究学生的专业要求、基础知识水平、知识掌握的情况和就业方向,根据这些提炼、整合教材内容,并在教学过程中根据实际情况随时调整教学安排。 相似文献
10.
首次以CNKI期刊数据库为统计源,对高校基层党建工作相关文献进行计量统计,从年代分布、期刊源分布、著者和机构分布、被引频次、关键词和研究内容进行了计量分析,提出高校基层党建工作建议和意见,为高校基层党建工作提供参考依据。 相似文献