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启发式教学法 ,是教师遵循认识规律 ,从学生实际出发 ,循循善诱 ,调动学生学习积极性和主动性 ,启发学生独立思考 ,发展思维 ,解放学生思想 ,开动脑筋 ,引导学生发现问题、分析问题、解决问题的教学方法。下面就我在数学教学中运用启发式谈几点做法 :一、启发学生设疑疑问是思维的“启发剂” ,是学生积极学习的动力 ,它能使学生的求知欲由潜在状态转入到活跃状态 ,能有力地调动学生思维的积极性和主动性。提出疑问对于教学中的引入新课和讲解过程中集中学生的注意力是非常有效的。通过疑问无疑能引起学生浓厚的兴趣 ,有力地调动学生的积极性… 相似文献
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