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对水利类专业高职人才培养规格的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
各级各类人才培养规格的准确定位,是建立科学的课程体系的依据和基础。伴随着水利类高职教育的发展,结合高职教育的具体实践与探索,经过调查研究分析,可以将水利类专业高职人才的培养目标与培养规格定位为“培养水利建设一线的技术应用型人才”,以有别于一般的工程型、技能型人才,进而为深化水利类高职专业的改革,构建“高素质、强能力、大专业、活模块、多方向”的人才培养模式,重新整合构建水利类高职专业的课程体系确定方向。 相似文献
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目前高职院校专业指导委员会存在着工作机制不健全、作用发挥不够等问题.为加强高职专业指导委员会的作用,高职院校在思想上要对其进一步加深理解,通过建立工作章程、慎重设置专业、注重过程评价与论证、合理确定专家委员等途径予以加强. 相似文献
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辽宁省水利学校是一所以开办普通中专为主,既举办成人中专、电视中专,还举办水利高等职业技术教育的多层次、多形式办学的国家级重点中专。历史上曾升格为辽宁省水利水电学院,为我省乃至全国培养了13000名本专科和中专毕业生;承担河海大学和北京水利电力函授学院的函授教学任务, 相似文献
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党的十六届三中全会提出要振兴东北老工业基地的战略。为辽宁经济发展提供一个良好的机遇。高职教育教学必须为地方经济发展与社会需求服务。 相似文献
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办好大学二级高职院校的实践与思考 总被引：1，自引：1，他引：1
二级高职学院与独立的高职学院相比，具有品牌优势，但是缺乏能动性和灵活性。二级高职学院的办学受政府、大学、企业等多方面因素制约，树立强烈的责任意识和竞争意识是办好二级高职学院的思想基础和前提条件。准确定位、赢得支持、明确办学方向是办好二级高职学院的关键和保证。珍惜机遇、发挥优势、办出特色是办好二级高职学院的根本途径。 相似文献
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